人教版2020年六年级下册数学复习课件-第16课时立体图形的表面积和体积.PPTXVIP

第16课时　 立体图形的表面积和体积;考点一　长方体(正方体)的表面积和体积 例1　(2019?保定)用纸板做一个长方体无盖纸盒，已经在纸板上画出了两个相邻的面(如图)。按这样的规格可以做出几种不同的纸盒，其中用纸板最多的纸盒需要纸板(　　) cm2。(粘接处忽略不计)。 解析：根据题意，长方形纸板上已画出了两个面，不难看出这两个面上的长和宽分别是10 cm和6 cm，6 cm和4 cm，由此可以得到与前两个面不同的第三个面上的长和宽应该是10 cm和4 cm。想要做成无盖的长方体纸盒，根据长方体的摆法不同可以做成三种不同的纸盒，其中用纸板最多，就是无盖的那个面要最小，根据10×6、10×4、6×4的结果大小不同，可知做出的无盖的纸盒应该用6 cm×4 cm的面当底面。 答案：224;[小试身手] (2018?北京)如图是一个玻璃鱼缸，长、宽分别是12分米、8分米，石块沉入前，玻璃鱼缸中水的高度是5分米。当石块完全沉入水中，水面升高2分米，则这个石块的体积为(　　)立方分米(玻璃鱼缸的厚度忽略不计)。 (2018·淮安)一个长方体，若高增加3厘米，则变成一个正方体，这时表面积比原来增加96平方厘米。原来长方体的表面积是(　　　　)平方厘米，体积是(　　　　)立方厘米。;考点二　圆柱的侧面积和表面积 例2 (2019?阜宁)将一张长方形铁皮剪开(如图所示，单位：厘米)，正好可以做成一个圆柱(接头处不计)。这个圆柱的表面积是多少平方厘米？ 解析：根据“圆柱的侧面积＝底面周长×高”，可知圆柱 的高是40厘米，要求底面周长就要找出底面圆的半径或直 径，本题最关键的就是图中圆柱的高包含了两个底面圆的 直径，所以一个直径是40÷2＝20(厘米)，半径就是20÷2＝10(厘米)。有了半径和高就可以求出侧面积，再加上两个底面积就得表面积。;[小试身手] (2018?阜宁)奶奶的茶杯放在桌上(如图)。 (1)这只茶杯占桌面多少平方厘米? (2)茶杯中部的装饰带是妈妈怕烫伤奶奶的手特意贴上的,这条装饰带宽5厘米,它的面积是多少平方厘米? (接头处忽略不计) (2019·太原)下图是一个圆柱形水池，水池的内壁和底面都要贴上瓷砖，水池的底面直径为6米，池深1.2米。贴瓷砖的面积是多少平方米？;(2019·泉州)如图，卫生纸的宽度是10 cm，中间空心硬纸轴的直径是3.5 cm。制作中间的纸轴至少需要多少平方厘米的硬纸板？;考点三　圆柱的体积 例3 一个圆柱的底面半径是5分米，侧面积是188.4平方分米，体积是多少立方分米？ 解析：要求圆柱的体积，一般要找到底面半径和高，题中已知半径和侧面积，可先计算出底面周长，再用侧面积÷底面周长计算出高。最后用圆柱的体积公式直接计算出体积即可。 答案：188.4÷(2×3.14×5)＝6(分米) 3.14×52×6＝471(立方分米) 答：体积是471立方分米。;运用画图法解题 善于运用已知条件寻求解答问题中必需的条件，是今后练习中要注意的一个关键。其实本题还可以直接用“圆柱的体积＝侧面积的一半×半径”求得。188.4÷2×5＝471(立方分米)。其理由如下图所示： 当我们把圆柱切割后拼接成的近似长方体平放下来，也就是将侧面积的一半当成底面，那么半径就相当于高。;[小试身手] (2019·潼南)右图是一块长16.56 dm的长方形铁皮，按照图中的阴影部分裁剪，刚好能做成一个圆柱形油桶(接头处忽略不计)，这个油桶的体积是(　　 )dm3。 ;(2019·东城区)一个圆柱的高是37.68厘米，它的侧面展开后恰好是正方形，这个圆柱体的体积是多少立方厘米(结果保留整数)?;考点四　圆锥的体积 例4 将一个直径是6cm的圆锥沿高切开，切面是一个等腰直角三角形，则这个圆锥的体积是(　　)cm3。 解析：如下图，可以把这个圆锥切面的等腰直角三角形画出来。从图中可以得出，圆锥的高是底面直径的一半，即6÷2＝3(cm)，那么圆锥的体积就是3.14×(6÷2)2×3÷3＝28.26(cm3)。 答案：28.26 ;[小试身手] (2019?东莞)一个近似圆锥的煤堆，底面半径是3 m，高是2 m，它的占地面积是(　　　) m2 ，体积是(　　　) m3 。 (2018·如东)下图是一个直角三角形。 (1) AC边上的高是多少厘米(请先在图中画出高，并计算)? （2）以AC 边所在直线为轴旋转一周形成的立体图形的体积是多少立方厘米（结果保留π)?;?;[小试身手] (2019·洛阳)把一段圆柱形钢材切割成一个最大的圆锥，切割掉的部分重6千克，这段圆柱形钢材重(　　)千克。 A. 9 B. 12 C. 18 (2019·鼓楼)有一个圆柱形容器和一个圆锥形