【新华东师大版】九年级数学上册：第21章《一元二次方程》教案+导学案合集（含答案）.pdfVIP

九年级数学上册 21．1 二次根式 第一课时 教学内容 二次根式的概念及其运用 教学目标 理解二次根式的概念,并利用 a （a≥0）的意义解答具体题目． 提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题． 教学重难点关键 _A 1．重点：形如 a （a≥0）的式子叫做二次根式的概念； 2．难点与关键：利用“ a （a≥0）”解决具体问题． 教学方法 三疑三探 _B _C 教学过程 一、复习引入 （学生活动）请同学们独立完成下列三个问题： 3 问题 1：已知反比例函数 y= ,那么它的图象在第一象限横、•纵坐标相等的点的坐标是 x ___________． 问题 2：如图,在直角三角形 ABC 中,AC=3,BC=1,∠C=90°,那么 AB 边的长是__________． 2 问题 3：甲射击 6 次,各次击中的环数如下：8、7、9、9、7、8,那么甲这次射击的方差是 S , 那么 S=_________． 老师点评： 2 3 问题 1：横、纵坐标相等,即 x=y,所以 x =3．因为点在第一象限,所以 x= ,所以所求点的 坐标（ 3 , 3 ）． 问题 2：由勾股定理得AB= 10 问题3：由方差的概念得 S= 4 . 6 二、设疑自探——解疑合探 自探1.你能通过上面的数据归纳出二次根式的概念吗？ 很明显 3 、 10 、 4 ,都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式 6 子,我们就把它称二次根式．因此,一般地,我们把形如 a （a≥0）•的式子叫做二次根式, “ ” 称为二次根号． （学生活动）议一议：1．-1 有算术平方根吗？2．0 的算术平方根是多少？ 3．当a0, a 有意义吗？ 老师点评: （略） 九年级数学上册 自探2. 1 下列式子,哪些是二次根式,哪些不是二次根式： 2 、 3 3 、 、 x （x0）、 0 、4 2 、 x - 2 、 1 、 x  y （x≥0,y•≥0）． x  y 分析：二次根式应满足两个条件：第一,有二次根号“ ”；第二,被开方数是正数或 0． 解：二次根式有： 2 、 x （x0）、 0 、- 2 、 x  y （x≥0,y≥0）；不是二次根式 3 1 4 1 的有： 3 、 、 2 、 ． x x  y 自探3.