人教版高中历史必修二课件：《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》.PPTXVIP

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 契卡夫大叔的生活自白（1918－1937） 那年（1918年）我47岁，常年种地干农活，身子骨还算硬朗。我的大儿子斯洛夫在村头开了煤矿厂，小儿子维可夫在城里经营棉布店。最近报纸上说了，革命虽胜利了，但还得打。 新生的苏维埃政权面临怎样的形势？ 列宁 1953-1964年 1917-1924年 1924-1953年 1964-1975年 1985-1991年 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 取消自由贸易 1、背景： 一、战时共产主义政策 3、内容： 2、目的： 4、特点： （1）农业： （2）工业： 余粮收集制 推行工业国有化 普遍义务劳动制，实物分配制 “战时” 5、评价： （1）为战胜国内外敌人提供物质的保障 （3）贸易： （4）分配： ——追随理想的实验 集中全国物力、财力，支持红军，战胜敌人 “共产主义” 内忧外患，经济严重匮乏 材料一 材料二：经过三年多的努力，红军终于把白军全部击溃，并把外国军队赶出俄国，使新政权得到巩固。 材料三： 1919年，俄国一普特粮食价格为：国家征购价：6卢布；国家零售价：30卢布；黑市价格：200卢布 评价：积极影响：集中了人力和物力，取得了国内战争的胜利，巩固了苏维埃政权。 消极影响：严重侵害了农民的利益，挫伤了农民的生产积 极性。 　 在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制……不仅是维持生活和对付战争……而且是共产主义的任务，是推进到社会主义的“真正的主要途径”。 素材呈现： 列宁推行战时共产主义政策还有什么深层次原因？ 通过战时共产主义政策直接过渡到社会主义 结论：战时共产主义政策不是向社会主义过渡正确途径　　　　　　　　　 用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家产品生产和分配的做法脱离了实际，“现实生活说明我们错了”。 ——列宁 马克思设想下的社会主义： 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 ？ 素材呈现： 结论：引发严重经济危机和政治危机； 契卡夫大叔的生活自白 好不容易挨到1921年，我们的红军部队终于战胜了国内外敌人。大旱灾可饿死了不少人。听说邻村都起来反了，水兵也闹起来了。 “到1921年春天已经很清楚了，我们用‘冲击’的办法即用简捷迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义阵地上去，从‘冲击’转到‘围攻’的方法上去。” ——《列宁全集》 取消自由贸易 1、背景： 内忧外患，经济严重匮乏 一、战时共产主义政策 3、内容： 2、目的： 4、特点： （1）农业： （2）工业： 余粮收集制 推行工业国有化 普遍义务劳动制，实物分配制 集中全国物力、财力，支持红军，战胜敌人 “战时”、“共产主义” 5、评价： （1）为战胜国内外敌人提供物质的保障 （2）不是向社会主义过渡的正确途径 （3）贸易： （4）分配： ——追随理想的实验 1、背景： 二、新经济政策 3、内容： 4、意义： 战时共产主义政策弊端日显，经济和政治危机严重 2、标志： 1921年俄共（布）“十大” 《关于以实物税代替余粮收集制》决议 （见表） ——面对现实的实验 项目 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮收集制 工业 推行国有化 贸易 取消自由贸易 分配 实物分配制 固定的粮食税 区别对待大中小企业 按劳分配 恢复自由贸易 阅读书本总结： 新经济政策“新”在何处？ 利用商品货币关系进行社会主义建设 在公有制前提下，允许多种所有制形式存在 学习探究： 1921年，23岁的美国青年阿曼德·哈默走进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来。” 福特汽车 嘎斯汽车 思考：在新经济政策的推动下苏联的社会经济生活出现了怎样的新变化？ 借助资本主义的某些 因素发展社会主义！ 学习探究： 年份 项目 1913年 1921年 1923年 1925年 粮食作物耕作面积 9446 （万公顷） 6620 （万公顷） 7860 （万公顷） 8730 （万公顷） 粮食作物产 量 39.79 （亿普特） 22.13 （亿普特） 34.55 （亿普特） 44.24 （亿普特） 分析说明新经济政策实