学前幼儿园_小仙女头上的一朵云教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《小仙女头上的一朵云》教学设计 活动领域：语言 社会 年龄段：中班 活动名称《小仙女头上的一朵云》 活动目标 1、理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。 2、回忆亲身体验，感受生活中的快乐。 三、活动准备 PPT课件 幼儿在园日常生活的照片和视频 有关故事情景的4幅教学挂图 笑脸娃娃和哭脸娃娃各一个 音乐3个《幸福拍手歌》《京韵》《童趣》 活动重难点 重点：通过故事内容和亲身体验，感受生活的快乐。 难点：激发幼儿传递快乐的欲望 五、活动过程 　大家好，我是的老师。今天我带来的教学活动是 中班下册 社会领域的 《小仙女头上的一朵云》。 （一）导入活动环节 师： 小朋友们好，又是开心的一天！今天周老师和小朋友们一起游戏！让我们一起唱起来跳起来吧！（幸福拍手歌的音乐响起） 师：我们一起跳舞真快乐!请坐到小椅子上吧！ 师：来来来，请大家看看这是什么？？ 幼：卡片等 师：她们有什么不一样？ 幼：一个哭了，一个笑了 师：我们给他起个名字：笑脸娃娃和哭脸娃娃 师：你们喜欢哪一个？为什么？ 幼：我喜欢笑脸娃娃...（鼓励孩子把话说完整） 师：让我们和这两个娃娃一起来听故事，听完我们就知道了！ （二）活动过程环节 1、边播放PPT课件，边声情并茂、有声有色的讲故事。（完整欣赏一边故事后 提出问题） （1）、故事的名字是？？？ （2）、故事里有谁？？？ （3）、故事里发生了一件怎样的事情？？？ 2、边观看故事教学挂图，边分段讲故事，（老师提出问题，小朋友解决问题） 师：小朋友说得很好（给自己一个棒棒的掌声）！到底是不是这样呢？让我们起走进故事的海洋寻找答案吧！ （1）、欣赏故事第一部分 师：小朋友看，这是谁呀？头上有一朵云.哦...原来是一位可爱的小仙女！ ①小仙女为什么哭？ ②如果你是小仙女，小兔子踩到你的脚，你会怎么办？ （2）、欣赏故事第二部分——劝小仙女别哭了 ①小仙女头上的白云变成什么样子了？ ②为什么？ （3）、欣赏故事最后一部分 ①小仙女头上的白云 后来变成什么样子了？ ②为什么？ 幼：小仙女越来越爱笑了，她的朋友也越来越多了！ （4）、师：来来来，孩子们，看这里！谁的眼睛最明亮？观看两幅教学挂图（哭的小仙女和笑的小仙女） 师：你们喜欢什么的小仙女？ 幼：笑的小仙女等 师：现在请孩子们去找你们喜欢的小仙女，站在她的身边。 幼：孩子们自由选择 师：为什么呢： 幼：爱笑、朋友多、快乐、等 师：小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。因为有了更多的朋友，小仙女变得更快乐了。 角色表演环节 1、 师：接下来到了我们最开心的时刻“故事表演” 《小仙女头上的一朵云》 师：谁喜欢表演小仙女？小猪？小兔子？等等故事表演正式开始！（鼓励台下的小观众可以和我一起讲故事） 师：小朋友们表演的棒极了！（集体鼓励） 师：我们一起表演故事真快乐！ 2、孩子们，你们最快乐的时光在哪里？（家、游乐园、幼儿园等） 师幼共享幼儿园的欢乐时光（PPT=图片+视频） 师+幼：我们一起晚“抢椅子”的游戏 我们一起跳绳 我们一起搭积木 我们一起做运动 我们一起画画 我们一起折纸飞机 我们一起做笑脸娃娃 我们一起跳舞 我们一起度过我们的节日“六一儿童节” 师：你们的表情都是怎样的？？？ 幼：笑起来、开心、快乐等 师：爱笑的娃娃朋友多！ 师：如果没有朋友没有快乐，我们就会样？？？ 幼：哭、伤心、难过、孤单等等 3、那如果你的朋友头上有一朵“小乌云”，你会用什么办法来帮助她呢？（开动你们聪明的小脑袋想一想） 师:谁来说一说？？？（示意规范举手） 我们来听他说---（学会倾听 提高幼儿的注意力） 【讲故事】【唱歌】【做游戏】【画画】【吃好吃的】【玩玩具】【跳舞】【做操】【和爸爸妈妈在一起......】【做游戏】等等 游戏提升环节。 师：你们想了这么多办法！真厉害！（集体鼓励） 那让我们一起游戏吧！（师幼亲身体验“快乐的孩子朋友多，朋友多了才快乐”） 游戏规则：（当老师说“小鸡出窝了，赶紧逃跑吧”的时候，小鸡宝宝要赶紧找到自己的小椅子做好就安全了，那样老鹰就不能再捉你们了！） 注意安全！安全第一！我们开始吧！ 师幼共同游戏《孵小鸡》+播放背景音乐《京韵》 师：孵 孵 孵小鸡 幼：小鸡有多大 师：钻出脑袋和嘴巴 幼：小鸡有多大 师：身体长出来 幼：小鸡有多大? 师：翅膀长出来 （周老师随机选出一只老鹰） 幼：小鸡有多大 师：爪子会动了 师：小鸡孵好了，小心老鹰，赶紧逃跑吧！ （三）、活动结束环节 师：我们一起玩游戏真开心！谢谢你们的陪伴，我有你们这么多的朋友，玩很开心！ 你们呢？？？ 师：（手拿笑脸娃娃）很好！我们要学