北师大版六年级数学下册教材练习课件-第3单元 图形的运动- (共33张).PPTXVIP

第3单元·P29练一练;1.（1）下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？;（2）从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？;2.想一想，填一填。 一颗小树被扶起种好，这颗小树绕点O（ ）方向旋转了（ ）°。;3.画一画 （1）画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。;（2）画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。;4.如图，点P是线段MN上一点，请按下列要求分别画图。 （1）将线段MN绕点P顺时针旋转90° （2）将线段MN绕点P逆时针旋转90° ;第3单元·P31练一练;1.想一想，填一填。 三角形A 三角形A绕点O按 时针旋转 °得到三角形B。; 三角形B绕点O按 时针 三角形C绕点O按 时 方向旋转 °得到三角形C。 针方向旋转 °得到三 角形D ;2.画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后的图形，再画出长方形②绕点N逆时针旋转90°后的图形。;3.想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案？图②中的正方形呢？;第3单元·P33~P34练一练;1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。 （1）图形A如何运动得到图形B？ （2）图形B如何运动得到图形C？ （3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？ ;2.画一画。 （1）图形A向右平移3格得到图形B。 （2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。;3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来，并与同伴交流。 图1 图2;答案不唯一,如图所示。图A向下平移1格,图B不动,图C先向左平移3格,再向上平移1格,图D绕点O顺时针旋转90°,再向右平移1格。;4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？ 图1 图2;5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。 （1）图形B可以看作图形A如何运动得到的？;（2）图形A、图形B、图形D都可以通过运动得到图形C，说说分别可以怎样运动。;第3单元·P36练一练;1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。;淘气设计的花边图中的“ (上面的半圆)”可以由阴影部分的图形通过平移得到;“下面的半圆”???以由阴影部分的图形通过旋转得到。;2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。 ;答案不唯一,如图所示。;第3单元·P37~P38练习三;1.观察方格纸上所画的图形的关系，并填空。 （1）图形B可以看作是图形A绕点O顺时针方向旋转 °得到的。 （2）图形D可以看作是图形C绕点O 方向旋转 °得到的，还可以看作是图形A绕点O 方向旋转 °得到的;2.笑笑能将下面的图1通过图形的运动变成图2，你知道她是怎样做的吗？ 图1 图2;3.图形A如何运动得到图形B？图形B如何运动得到图形C？;4.在方格纸上画出图形B和图形C。 （1）图形A向下平移3格得到图形B。 （2）图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C。 ;5.（1）以直线MN为对称轴，画出与图形A轴对称的图形，得到图形B。 （2）将图形B绕点O顺时针旋转90°，得到图形C。 （3）将图形C向左平移6格，得到图形D。;再