心理统计考试题与答案.docVIP

.. . . .. 2009 — 2010 学年第二学期 《教育与心理统计学 》 期末考试试题 A 注： t0.05/2(60)=2.00 Z0.05/2=1.96 一、单项选择题 (本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分) 1.当我们按性别差异 ，将男性指定用数字 “1”来代表 ，女性指定用数字 “2”来代表 ，这里所得到的数据是 ( ) A.称名数据 B.顺序数据 C.等距数据 D.比率数据 2.比较不同单位资料的差异程度 ，可以采用的统计量是 ( ) A.差异系数 B.方差 C.全距 D. 标准差 3..中数的优点是 ( ) A.不受极端值影响 B.灵敏 C.适于代数运算 D. 全部数据都参与运算 4．一班 32 名学生的平均分为 72 ．6，二班 40 人的平均分为 80． 2，三班 36 人的平均分为 75 ，则三个班级总平均分为 （ ） A． 75．93 B．76．21 C．80．2 D．73 5．用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关 性及联系模式 ，这种统计图是 （ ） . 学习帮手 . .. . . .. A． 散点图 B．线形图 C．条形图 D．圆形图 6．一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数 ，表示其集中 量数应使用 （ ） A． 算术平均数 B．几何平均数 C．中位数 D ．加权平均数 7．随机现象中出现的各种可能的结果称为 （ ） A． 随机事件 B．必然事件 C．独立事件 D ．不可能事件 8．进行多个总体平均数差异显著性检验时 ，一般采用 （ ） A． Z 检验 B．t 检验 C．χ2 检验 D．方差分析 9.已知 P(Z1)=0.158 ，P(Z1.96)=0.025 ，则 P(1Z1.96) 等于 ( ) A.0.133 B.0.183 C.1.58 D.3.58 10.统计学中最常见 ，应用最广的一种分布是 ( ) A.概率分布 B.t 分布 C.正态分布 D.F 分布 11.如果相互关联的两变量的变化方向一致 （同时增大或同时减 小），这表明两变量之间有 ( ) A.完全相关 B.负相关 C.正相关 D. 零相关 12.假设检验中的犯 “取伪 ”错误的概率是 ( ) A.α B.β C.1-α D.1- β . 学习帮手 . .. . . .. 13.某实验选取了 4 个样本 ，其容量分别是 n1=8,n2=9,n3=10,n4=8 ，用方差分析检验平均数间差异时 ， 其组间自由度是 ( ) A.3 B.8 C.31 D.35 14.PR=80 所表示的含义是 ( ) A.该生考试成绩为 80 分 B.该生考试成绩为 20 分 C.80％的学生成绩高于该生 D.80 ％的学生成绩低于该生 15． 若将某班每个人的语文考试分数都加上 10 分，那么与原来 相比其平均数和标准差的变化是 （ ） A． 平均数减少 ，标准差不变 B．平均数增加 ，标准差增加 C．平均数增加 ，标准差不变 D． 平均数增加 ，标准差减少 二、填空题 (本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 1.已求得算术平均数 , 中位数 Mdn=71 ，则众数为 。 2.随机变量的特点 ：离散性 、 和规律性 。 3.教育与心理实验设计的基本原则有重复 、 、随机化 。 4.随着 n 的增大， t 分布曲线就越来越接近 曲线 。 5.当总体参数不清楚时 ，常用一个样本统计量估计相应的总体 参数，这样一种研究形式及以样本统计量估计总体参数的方法 称为 。 6.这种只强调差异而不强调方向性的假设检验称为 。 . 学习帮手 . .. . . .. 7.从总体中按一定规则抽取的一部分个体 ，称为总体的一个 。 8.描述集中趋势的统计量称为 。 9．随机区组实验设计的方差分析的总离差平方和可分解为组间 离差平方和 、区组离差平方和和 离差平方和三部分 。 10.若 A 、B 是两个互不相容的事件 ，则 A 和 B 至少有一个发生 的概率 P(A＋B)= 。 三、名词解释 (本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分 ) 1.标准分数 2.随机现象 3.差异量数 4.相关关系 四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分） 简述简单次数分布表的编制步骤 2.简述假设检验的一般步骤 。 . 学习帮手 . .. . . .. 3.简述方差分析的基本条件 。 五、简单计算题 （本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分） 1.7 名被试在视觉反应时实验中的数据如下 ，求其样本平均数和平均差 。 2.某智力测验由 3 个分测验组成 ，各分测验的平均数和标准差如下表： 某被试在三个分测验上的成绩依次是 51 ，80， 135 ，请运用标准分数求出该被试所得成绩的高低