人教部编版三年级下册语文课件-19.剃头大师.PPTXVIP

第六单元; 秦文君，中国著名儿童文学作家，当代广受少年儿童喜爱的作家之一，中国作家协会会员。她的作品往往从儿童的视角出发，展现儿童的所思所行。主要作品有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《小丫林晓梅》《会跳舞的向日葵》等。本文就是选自她的长篇小说《调皮的日子》。;; ;pào;;;自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容。; 读课文，说一说“剃头大师”指的是谁，说出理由。; 自由朗读课文第1～3自然段，说说“我”的表弟小沙有什么特点，在文中找一找。; 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。; 读课文第4～6自然段，说说老师傅是怎样给表弟小沙剃头的，小沙感受如何。在文中找出相关语句。; 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。; 快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给表弟小沙剃头的，结果如何。在文中找出相关语句。; 我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。; 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，……因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。; 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。;说一说：“我”和剃头师傅谁剃得好？; 学完课文，想一想：“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？; 实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才是个“害人精”？; 结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？; 用“剃头大师”作为题目，运用了反语的修辞手法。 老剃头师傅虽然耳聋眼花，剃头工具陈旧过时，但却是按专业的手法剃头的。“我”自认为自己有剃头的天分，但却是瞎剃，结果剃得坑坑洼洼、参差不齐。用“剃头大师”作为题目，充满自嘲的味道，风趣、幽默、诙谐。;;;1.看拼音，写汉字。 biǎo dì dǎn xiǎo ɡuǐ （ ） （ ） lǐ fà duó mén ér táo （ ） （ ） ;2.在括号里填上适当的量词。 一（ ）木尺 一（ ）剃头大师 一（ ）头发 一（ ）剃刀 一（ ）熊皮 一（ ）电灯泡;谢 谢 观 看！