人教部编版五年级下册语文课件-第8课 红楼春趣 课件.PPTVIP

红楼春趣 快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物。 宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴、翠墨、李纨、雪雁。 谁是中心人物？为什么？ 宝玉和黛玉，因为描写他们的文字最多。 理清人物 人物关系： 宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子，集万千宠爱于一身。 黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，宝玉的表妹。聪慧无比，琴棋书画样样精通。幼年丧母，体弱多病，身世可怜。 宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。 宝琴：薛宝钗的堂妹。 探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。 李纨：贾政长子贾珠的妻子。 紫鹃、雪雁：林黛玉的丫鬟。 翠墨：探春的丫鬟。 品读课文 阅读古典名著的时候，如何感受故事中的人物形象呢？ 读一个人物，通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等。 默读课文，读后思考：哪个人物给你的印象深？并在书上做批注。 四人小组交流讨论：文中（ ）留给我的印象最深，我认为他（她）是一个（ ）的人。我是从文中第（ ）自然段中的（ ）感受到的。 全班交流汇报。 宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。” 宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。” 宝玉道：“我还没放一遭儿呢。” 宝玉道：“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。” 宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来。 宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。 宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好；若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢。” 这是文中描写宝玉的句子，从对他的语言、动作、神态的描写中，你体会到了什么？ 宝玉天真顽皮、率直纯真、关爱女性。 黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放晦气。” 黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。” 黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。” 黛玉说：“我的风筝也放了，我也乏了，我也要歇歇去了。” 这是文中描写黛玉的句子，从她的三“笑”中，你体会到了什么？ 黛玉聪慧、多愁善感。 这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。那么这个故事表现了什么呢？ 表现了他们对自由生活的热爱和向往。 读课后“阅读链接”里的文章《风筝》，思考： 这篇文章的主要内容是什么？ 从这篇文章中，你体会到什么？ 《红楼梦》是我国四大古典名著之一，它的语言质朴自然、富有哲理，非常值得一读。《红楼梦》原著比电视剧更加精彩，请同学们一定要好好读读这本书。 板书设计 红楼春趣 黛玉提议放风筝 众人一起放风筝 剪短引线寄托愿望 向往自由 渴望幸福