学前幼儿园_《邮递马车》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《邮递马车》课堂教学活动方案 活动目标：1、感受乐曲A、B段，能随音乐做游戏。 2、在游戏过程中体会同伴合作和游戏的快乐。 活动准备：1、乐曲《邮递马车》 2、奖品若干、装有糖果的包裹一个、邮递马车挂图一张。 实施策略：1、故事导入 ，引发幼儿对邮递员工作的思考和回顾。 2、初次听音乐、初步感受音乐韵律。 A乐段音乐学习： 1、幼儿思考邮递员工作的动作特征，通过教师引导分别做出骑马、甩鞭子、敲门、签邮递单的动作。 2、教师人声伴奏，幼儿分别做动作练习。 3、教师做邮递员队长，讲明规则（做四个动作），幼儿初次游戏。 4、一名幼儿做邮递员队长带领其他幼儿玩游戏。两次游戏。 B乐段音乐学习： 教师出示包裹进入下一乐段学习，以“谁的包裹”为过渡， 根据B乐段教师带领玩游戏——传包裹 幼儿带领玩游戏（两次） 以“好不好玩，还想玩是吗”为过渡 AB乐段音乐学习： 教师带领幼儿完整玩游戏，提醒动作。 增加游戏难度，出示奖品引出闭眼游戏环节。（游戏两次）。 游戏难度继续增加，变换声音继续游戏。（游戏两次）鼓励肯定幼儿。 整体回顾AB段音乐： 全体幼儿参与游戏。 活动延伸： 拆包裹—分享包裹—体会收到包裹的喜悦