人教版八年级数学上册14.22完全平方公式.pdfVIP

人教版八年级数学上册第十四章 14.2.2 完全平方公式（第 1 课时） 教学目标 ： １、完全平方公式的推导及其应用； ２、完全平方公式的几何背景； ３、体会公式中字母的广泛含义，它可以是数，也可以是整式． 教学重点： （1）完全平方公式的推导过程、结构特点、语言表述、几何解释； （2 ）完全平方公式的应用． 教学难点： 完全平方公式的推导、其几何解释、公式结构特点及其应用． 教学过程： 一、 回顾旧知 1、多项式乘多项式法则： 2、(x+p)(x+q)= 3、平方差公式： (a+b)(a-b)= 二、课前小测 1、速度大比拼 ? (x-2)(x+2)-(x+1)(x-3) ? (a-b) (a-b)-(a+b) (a+b) ? (-3x+4y) (-3x+4y) 2、 智力大比拼 一个正方形的边长为 acm,若 边长增加 2cm ，则新正方形的面积增 加了多少？ 三、激发学生兴趣，例题引出本节内容 例题： (x+3) 2 - x 2 除了平方差公式计算，你还有别的方法吗？ 活动 1 探究，计算下列各式，你能发现什么规律？ （1）（ p ＋ 1）2= （p＋ 1）（ p ＋ 1）＝_________ ； （2 ）（ m＋2 ）2= （m＋2 ）（ m ＋2）＝ _________ ； （3 ）（ p －1）2= （p－ 1）（ p －1）＝_________ ； 2 （4 ）（ m－2 ） = （m－2 ）（ m－2 ）＝_________ ． 2 2 2 2 答案：（ 1）p +2p+1 ；（ 2 ）m +4m+4 ；（ 3）p －2p+1 ；（4 ）m －4 m+4 ． 2 2 2 2 活动 2 在上述活动中我们发现（ a＋b ） ＝ ；（ a- b） ＝a -2ab+b ，是 否对任意的 a 、b ，上述式子都成立呢？ 学生利用多项式与多项式相乘的法则进行计算，观察计算结果，寻找一般性的结论， 并进行归纳，用多项式乘法法则可得 2 2 2 （a+b） = （a+b）（ a+b）=a （a+b ）+b （a+b ）=a +ab +ab+b 2 2 =a +2ab+b （a －b）2= （a －b）（ a－b）=a （a －b ）－ b （a－b ）=a2 －ab －ab+b2 2 2 =a －2ab+b ． 二 .问题引申，总结归纳完全平方公式 两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加（或减）它们的积的 2 倍，即 （a+ b ）2 2 2 ， =a +2ab+b 2 2 2 （a －b ） =a －2ab+b ． 记忆口诀：首平方，尾平方 , 积的 2 倍放中央 . 在交流中让学生归纳完全平方公式的特征