四年级数学上册1大数的认识第2课时亿以内数的大小比较、改写及求近似数（求亿以内数的近似数）课件（新人教版）.PPTVIP

(3)求亿以内数的近似数 第一单元 大数的认识 第2课时 亿以内数的大小比较、改写及求近似数 1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。 350000= 万 1590000= 万 400000= 万 万 3030000= 万 1000000= 万 小结：把整万的数改写成用“万”作单位的数时，将万 位后面的（ ）个0去掉，添上一个（ ）字，中间符号（ ）连接。 35 159 40 6050 303 100 4 万 = 2.认识近似数 身高约140厘米，体重约35千克。 四⑵班有56人，全校有730人。 大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。 比较这些数据有什么不同？ 在生产和生活中，人们经常使用近似数。 下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？ （一）求近似数 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 1389000千米 12756千米 要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。 你是从哪儿看出来的？ 我们可以用“四舍五入”的方法先将非整万的数省略万后面的尾数，求出它的近似数，再改写成用“万”作单位的数。 从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？ 12756 = 1万 小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。 大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。 ≈ 10000 1389000 = 139万 ≈ 1390000 这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。 小结 要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然后再改写成用“万”作单位的数。 小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。 整万数 非整万数 方法 去掉个级的4个0，写“万”字。 看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。 与原数的关系 相等，是准确数。 不相等，是近似数。 符号 ＝ ≈ 1.2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。 84455 原数 要求 近似数 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 84500 84000 80000 85079 万 319000 万 1560890 万 430820 万 2697010 万 9 32 156 43 270 2.省略万位后面的尾数，求出近似数。 ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ 3.火眼金睛 1. 84900 ≈ 9万 （ ） 2. 7185600= 719 万 （ ） 3.近似数一定比准确数大。 （ ） 4.求近似数就是省略万位后面的尾数。 （ ） × × × × 4.先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。 （1） 北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十 四个汉字。 二十万零一百八十四 写作： 200184 ≈200000 （2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。 一万九千零五十六 写作： 19056 ≈20000 5. 按要求填空。 502 590≈502万， 最大可以填（ ）。 502 590≈503万， 最小可以填（ ）。 5025 90≈503万， 可以填（ ）。 502 000＝502万， 可以填（ ）。 5 0、1、2、3、4 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 4 课堂小结 用“四舍五入”法求近似数 要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然后再改写成用“万”作单位的数。 * * * * * *