《日月潭》教学设计_1.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《日月潭》教学设计 车站小学刘燕【教学目标】　　１、会认９个字，会写１２个字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵自己喜欢的段落。　　３、感受日月潭美丽的景色，激发学生对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情。【重点】　１、了解日月潭名称的来历和那里秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。　２、有语气的朗读课文。【难点】理解描写日月潭景色的句子，朗读、想象、体会出那里的美丽。【教学方法】自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。【教学准备】图片【课时安排】　２课时。【教学流程】第一课时一、创设情境，激趣导入　１、同学们，咱们的祖国山河壮丽。你们以前都去过哪些美丽的地方呢？　　　学生畅所欲言。　２、今天老师请来了一位导游姐姐，她要带我们去一个美丽的地方。一起去听她说说吧！　　（图片演示，教师板书：日月潭）　３、教学生字“潭”，读了课题，你想知道什么？　　　　归纳学生的问题。　　　（板书：在哪　名字的由来　风景怎样）二、创设条件、自主参与　　１、学生按自学四步骤自学课文。　　２、检查自学情况：　　⑴　投影出示生字：　　认为自己已经全部会读的同学请站起来，指一