老人与海导学案(教师版).docx

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精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 《老人与海》学案(教师版) 【学习目标】 1、了解海明威及其作品 2、了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象,学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。 3、学习本文的语言特色 【学习情境】“人可以被毁灭,但不可以被打败。”无可否认,只要是人就都会 有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候, 就没 有什么能让他感到畏惧和遗憾了。人生本来就是一种无止境的追求,勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,哪怕最终毁灭了自己,也永远是一个真正的胜利者!这节课就让我们来看看这样的胜利者的故事。 作者简介 厄纳斯特·海明威( 1899—1961)是美国当代文学中最著名的作家之一。他出 生于芝加哥郊区的一个医生家庭。 父亲嗜好渔猎等各种运动, 母亲喜欢音乐和绘画。 海明威 的性格、爱好深受父母的影响。 18岁起进入报界 , 曾参加过两次世界大战 , 出生入死以致 伤痕遍体。1954年, 他荣获诺贝尔文学奖 。1961年, 因不堪老年病痛的折磨 , 他开枪自 杀, 走完了他辉煌的一生。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国 , 你必须走近海明威 ,走到代表着美国民 族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是 1926年发表的《太阳照样升 起》,这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永 别了,武器》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 海明威的文风一向以  简洁明快著称,俗称“电报式”  ,他擅长用极精练的语言塑造 人物。他创作风格也很独特  ,从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语: “恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象 地亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人  ,尤以《老人与海》中桑 , 乃至可涵盖美利坚民 族的性格:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉, 可就是打不败他。” 故事梗概 小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼,经过了 84天,他还没有捕到一条鱼,大 家都说他运气不好,不吉利,等到第 85天,他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼,以证 明自己的能力和勇气。在海上, 老人发现了一条很大的马鱼, 它克服了重重困难, 经过艰难 的搏斗,终于在第三天早晨,把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中,的五次袭击,他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时,幅巨大的白骨架。  老人与到了鲨鱼 马林鱼只剩下一 【学习任务】 一.初读全文,积累字词。 1、给加线的字注音。 鲭(qīng)鲨 两颚( è) 脊鳍( í)  q 嘎吱(gāzhī)攮(nǎng)进吞噬(shì鳐(yáo)鱼嗜(shì)杀蹂躏(róu  ) l ìn)抡(lūn)起 黏(nián)液拽(zhuà )掉 榫(sǔn)头桅(wéi)杆残骸(hái)尽(jǐn)量啐(cuì)了一口胳(gā)肢窝 2、辨析形近字,根据拼音写汉字。 (1)chuō(戳)穿 杀lù(戮) (2)zuàn(攥)住 积zǎn(攒 ) 编zuǎn(纂) 篡(cuàn)权 3)cāng(仓)皇cāng(苍)白 4)zhuī(锥)形脊zhuī(椎) 5)chuàn(串)通抱头鼠cuàn(窜)上cuān(蹿)下跳 (撺掇)cuānduo怂恿劝诱别人做某件事。 6)竹竿(gān)桅gān(杆) 麦gǎn(秆)宵衣(旰)gàn食(7)白浪tāo(滔)天波tāo(涛) 二.文,整体感知 桑迪哥是位“背运”的老人,84天没有捕到,第85天出海,三天两夜的搏斗,于捕一条一千五百多磅的大林。航途中,出了???。文部分从里开始。文填写下表。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻者 星 犁 星 数量 一条 两条 一条 两条 成群 作工具 叉 着刀子的 着刀子 短棍 短棍、舵把 的 死,大死,大 死犁 使星受重 老人被打, 局 被吃掉四十磅 被吃掉四分 。刀子被,大半个大只剩下 之一 折断 身子被咬 残骸 了 三.海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬形象,尤以本文中的桑迪哥最典型,在熟悉文的基上完成下列各。 1.老人是在什么状况下与行搏斗的?来的有什么特征? 老人:年老体衰没有食物双手受精疲力竭武器陋孤立无援:凶残悍接二三成群 .小描的凶残是了明什么情况?系老人当状况的描写看,作者使用的是什么手法?体老人什么性格?你他是一位怎的老人? 是了表明老人弱小大;用了比手法,作者是要告我:是一力量殊的抗! 一位老人是根本无法退的的。无怎努力,将于失,但是那个倔的老根本没有屈服和放弃的念——不管能不能,他不低。 性格:、勇敢、毅、自信,他是一个面厄运甚至境,但却自自信、敢于挑的、永不屈服、永不放弃

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