人教八下数学第十八章平行四边形18.1平行四边形18.1.2平行四边形的判定第3课时平行四边形的判定教案.docVIP

Page 3 第3课时　平行四边形的判定(3) 1．理解并掌握三角形中位线的概念，掌握它的性质． 2．能较熟练地应用三角形中位线的性质进行有关的证明和计算． 重点 掌握并运用三角形中位线的性质解决问题． 难点 三角形中位线性质的证明．(辅助线的添加方法) 一、复习导入 创设情境： 请同学们思考：将任意一个三角形分成四个全等的三角形，你是如何切割的？(答案如图) 图中有几个平行四边形？你是如何判断的？ 二、讲授新课 师：在前面学习平行四边形时，常把它分成几个三角形，利用三角形全等的性质研究平行四边形的有关问题．下面我们利用平行四边形来研究三角形的有关问题． 如图，在△ABC中，D，E分别是AB，AC的中点，连接DE，像DE这样，连接三角形两边中点的线段，我们称之为三角形的中位线，我们猜想，DE∥BC，DE＝eq \f(1,2)BC.下面我们对它进行证明． 如图，D，E分别是△ABC的边AB，AC的中点．求证：DE∥BC，且DE＝eq \f(1,2)BC. 分析：本题既要证明两条线段所在的直线平行，又要证明其中一条线段的长等于另一条线段长的一半，将DE延长一倍后，可以将证明DE＝eq \f(1,2)BC转化为证明延长后的线段与BC相等．又由于E是AC的中点，根据对角线互相平分的四边形是平行四边形构造一个平行四边形，利用平行四边形的性质进行证明． 证明：如图，延长DE到点F，使EF＝DE，连接FC，DC，AF. ∵AE＝EC，DE＝EF， ∴四边形ADCF是平行四边形， ∴CF綊DA. ∴CF綊BD ∴四边形DBCF是平行四边形， ∴DF綊BC. 又DE＝eq \f(1,2)DF， ∴DE∥BC，且DE＝eq \f(1,2)BC. 通过上述证明，我们可以得到三角形的中位线定理： 三角形的中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半． 三、例题讲解 【例】已知：如图，在四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA的中点． 求证：四边形EFGH是平行四边形． 证明：连接AC，在△DAC中， ∵AH＝HD，CG＝GD， ∴HG∥AC，HG＝eq \f(1,2)AC(三角形中位线的性质)． 同理EF∥AC，EF＝eq \f(1,2)AC. ∴HG∥EF，且HG＝EF. ∴四边形EFGH是平行四边形． 此题可得结论：顺次连接四边形四条边的中点，所得的四边形是平行四边形． 四、巩固练习 1．如图，A，B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，连接AC和BC，并分别找出AC和BC的中点M，N.如果测得MN＝20 m，那么A，B两点的距离是________m，理由是________________________． 【答案】40　MN是△ABC的中位线 2．如图，△ABC中，D，E，F分别是AB，AC，BC的中点． (1)若EF＝5 cm，则AB＝________cm；若BC＝9 cm，则DE＝________cm； (2)中线AF与中位线DE有什么特殊的关系？证明你的猜想． 【答案】(1)10　4.5　(2)AF与DE互相平分，证明略 五、课堂小结 三角形中位线定理：三角形两边中点的连线是三角形的中位线；三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半．三角形的中位线是三角形中一条重要的线段，三角形中位线定理在许多计算及证明中都要用到． 在课堂导入中，我以创设问题情景的形式，激起学生探索的欲望，激发学习的兴趣．在问题情境中引出三角形的中位线，导入本节学习的课题；同时，为证明三角形的中位线定理埋下伏笔，也是有助于用运动的思想来思考数学问题．此时教学体现的是人人都能获得必需的数学．三角形的中位线的性质定理的简单应用，学生都能掌握，这个定理在实际生活中的应用是非常广泛的．