张学兵父亲的麦芽糖教案教学内容.pdfVIP

魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模板 教学基本信息 北京市义务教育课程改革实验教材 六 年级 语文 第 11 册 课题 32、父亲的麦芽糖 课时 1 备课教师 张学兵 使用教师 张学兵 授课日期 2017.12.8 教学目标 1、认读4个生字 2、体会含义深刻的句子，理解阿德的情感变化。 3、了解老李对阿德的深厚父爱，懂得珍惜亲情 教学重、难点 体会句子的丰富内涵。了解老李对阿德的深厚父爱与阿德对父亲的感激之情。 教具准备 Ppt 教学过程 这是一篇台湾作家的作品，讲述了一个阿德的男孩子，从小在父亲的疼 爱下长大， 却始终讨厌他们赖以为生的麦芽糖， 并因此离开了家乡。 在父亲的 一次交通意外后， 阿德才真正理解了父亲， 第一次主动吃爸爸做的麦芽糖。 课 文表现了老李对阿德深厚而含辛茹苦的父爱， 以及阿德对父爱的理解、 感恩之 情。 一、揭示课题，引入新课 （一）谈话时导入： 上一篇课文我们感受到了一个素不相识的妈妈给予孩 子的爱，也可以算作母爱。这节课我想和大家去感受一下那深深的父爱。好， 齐读课题： 32、父亲的麦芽糖 2．读完课题，你有什么想法？问题没有？（说一说） 二、就请大家带着这些问题读一下课文， 要求读正确， 还要把感受最深的 语段画出来。 1，读完课文，你刚才的猜想、疑惑都解开了吗？（说一说） 2．好，你们的问题解决了。老师的问题来了。你们能不能帮着我解决一 魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模板 下啊？ 3，我先说声谢谢啊！ （1） 这篇文章的主人公是谁？板书：阿德——老李 （2） 他们俩之间发生了什么样的故事？这个故事都是围绕着什么写 的？如果没有了麦芽糖会怎样？ （3） 老李对爱的是怎么样的感情？ 1．你从哪感受到老李对儿子的爱？ （4） （1）老李很疼爱他，甚至还有点儿宠他，因为阿德从小没了 母亲，所以老李总是尽可能的满足他的要求。 （5） （2）为了多省下一些钱给阿德用，老李甚至舍不得中午买一 盒盒饭吃，只是随便啃个馒头了事。 （6） （3）从那天起，老李就开始孤零零的过日子。每天早上，他 还是骑着脚踏车，沿街叫卖他的麦芽糖，中午依旧靠啃馒头果 腹。他不断地把攒下来的钱寄给上大学的儿子。 （7） （4）老李兴奋地抬起打着石膏的腿，艰难地爬下床，撑着拐 杖，一步步吃力地走向儿子。 （8） （5）“阿德，你还没有吃饭吧。来，我帮你下碗面。 ”说着， 老李转身一拐一拐地走向厨房。 （9） （6）老李熟练地拿起一张脆饼，抹上麦芽糖，撒上梅子粉和 花生粉，再合上另一张脆饼，递给身边的阿德。 （10） 同学们回想一下，在以前的我们的学习中，我们知道了，最能 表现反应一个人品质、思想、情感的就是这个人的语言、神态、 动作以及心理活动。 那么大家品味一下， 到底是不是这样的