人教版九年级语文下册《孔乙己》课件.PPTXVIP

凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦命人的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一起来认识《孔乙己》。;鲁 迅;学习目标; 鲁迅，原名＿＿＿＿，字________，____代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集__________ ___________，散文集__________，散文诗集_______，杂文集______、_______等。 ; 一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领?? ????， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。;读准字音 ; 这篇小说作于1918年冬天。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建教育仍然是社会教育的核心内容，封建复古逆流仍然很猖獗。鲁迅选取鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了清末贫苦知识分子的生活，目的在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。; 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。 ; 封建社会读书人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动、经商营业。所以，实际上，封建文化和科举制度所培养出的读书人是一群无用的人。;理情节;初读课文 梳理情节;第一部分（1－3）介绍咸亨酒店，交代社会环境。;第一部分（1－3）介绍咸亨酒店，交代社会环境。;看环境;环境描写 　　 环境描写是???人物活动的环境和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。 　 1、自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 　 2、社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 　　　;自然环境描写的作用主要有：;赏析课文第一部分（1-3）;思考：课文前三段具体介绍了哪些内容？;2、故事发生的时间：;酒客;;;第一部分（1-3段）小结;;析人物;赏析课文第二部分（4-13段）; 如果你到咸亨酒店，能否第一眼就认出孔乙己？为什么？;; 看孔乙己外貌，分析其形象;“身材很高大”：表明他体质好，有力气，原本具有谋生的条件； 青白脸色”：说明他过着半饥半饱的生活，也是不肯劳动的结果； “皱纹间常夹些伤痕”：表明他饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱； “乱蓬蓬”、“花白胡子”：点明他已经衰老，精神萎靡颓唐，正是风烛残年。 “穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”：“破”，表明他穷困潦倒；“脏”，表明他四体不勤，懒得出奇。长衫又脏又破，又不脱不补不洗，说明他死要面子，不肯脱下这作为读书人身份的标志。;赏析课文第二部分（4-13）;1、众人取笑 ；（第4段） 2、众人奚落 ；（第6段） 3、孔乙己 ；（第7段） 4、孔乙己 ；（第8段） 5、借掌柜和酒客之口交代孔乙己 ；（第10段） 6、孔乙己____________ 。（第11段）;;简析片段二（第5段）：酒客嘲笑孔乙己没有“进学”;;;孔乙己人物分析;“身材很高大”：表明他体质好，有力气，原本具有谋生的条件； 青白脸色”：说明他过着半饥半饱的生活，也是不肯劳动的结果； “皱纹间常夹些伤痕”：表明他饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱； “乱蓬蓬”、“花白胡子”：点明他已经衰老，精神萎靡颓唐，正是风烛残年。 “穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”：“破”，表明他穷困不堪；“脏”，表明他四体不勤，懒得出奇。孔乙己总要穿着那件又脏又破的长衫，说明他死要面子，不肯脱下这作为读书人身份的标志。;“脸上黑而且瘦，已经不成样子”穿一件破夹袄 “满手是泥”;排;摸; 从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每