四边形内角和教学设计.docxVIP

《四边形的内角和》教学设计 学习目标: 1 .知识与技能：通过探究充分感知四边形的内角和是 360° ,提 升综合运用知识解决问题的能力。 2.过程与方法：通过自主探究四边形内角和的过程，渗透猜想、 验证、归纳、转化等数学思想和学习方法。 3.情感态度与价值观：在自主探究、合作交流的过程中，感受 数学活动的重要意义和合作成功的喜悦，提高学习的热情和合作意 识。 学习重点：经历探究发现和验证“四边形的内角和是360 °”这一 规律的过程。 学习难点：动手、动口、动脑参与到探索四边形的内角和的过程; 探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形。 （在分析与操作中，经历从特殊到一般的过程，体会转换