小学课题研究实施技术方案(共6篇).pdfVIP

篇一：小学小课题研究实施方案 小学小课题研究实施方案 为了适应新课程改革的需要，切实促进我校教育教案工作持续发展和教师专业成长，将 我校教育科研向更深层次推进，引导全校教师积极参与教育研究，把科研与教研、培训有机结 合起来，努力实现我校教案工作由 “经验型 ”向 “科研型 ”的战略转变。特制定如下实施方案。 一、指导思想 树立 “问题就是课题，反思就是研究 ”的教育科研理念，从教育教案中的小事情，小现 象，小问题入手，以小见大，实实在在，对教师在教案中遇到的问题，通过讨论立为 “小课 题 ”，开展实实在在的研究，并通过小课题研究工作，探索总结教研、科研、培训互相促进的 校本研究新模式。 二、实施目标 1 ．通过小课题研究，切实解决课堂教案中的实际问题，提高教案有效性。 2 ．从机制上保证教研活动课题化，形成教研组科研氛围，提高教研成效，促进教研组建 设。 3 ．通过小课题研究，提高教师将教育科研与日常教案工作进行有机整合的能力，促进教 师专业发展。 三、总体思路 教师可以个人单独申报也可以多人共同申报进行小课题研究。形成以课题