部编五下语文第一单元3月是故乡明课件2.PPTXVIP

;引入新课;;走进作者;请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。;;多音字;;;整体感知; 文章结构;第二部分可分三层： ; 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 ; 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。 ; 我的故乡是在山东西北部的大平原 上。我小的时候，从来没有见过山，也 不知山为何物。我曾幻想，山大概是一 个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威 风。到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。; 至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。; 到了夏天，黄昏后，我躺在坑边的场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。;数星星; 我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。;;在风光旖旎的瑞士莱芒湖上;在无边无垠的非洲大沙漠中;在碧波万顷的大海中;在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。;但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。; 文章的题目是“月是故乡明”，应该写故乡的月亮，为什么文中会出现这么多其他的月亮呢？; 我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间。风光无疑是绝妙的。;朗润园; 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。; 然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。;月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！;; 文章开篇点题，接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的山水，过渡到作者的童年生活，并通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。结尾处短短几句话，把全文的情感推向了高潮。本文的语言质朴，把故乡的一切像话家常一样娓娓道来，更见出对故乡的至情至爱。;?“月”作为作者思乡之情的依托，贯穿全文。