六年级数学下册知识讲义-4 反比例的意义-人教版.docVIP

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  • 2021-03-24 发布于江西
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六年级数学下册知识讲义-4 反比例的意义-人教版.doc

小学数学 反比例的意义 知识梳理 工地要运72吨水泥,如果每天运的吨数分别是72、36、24、18…各需多少天?把下表填写完整。 每天运的数量/吨 72 36 24 18 12 9 …… 时间/天 1 2 3 …… (1)相对应的两个数的乘积是多少? (2)这个乘积表示的是什么?你能用式子表示出每天运的吨数和需要的天数之间的关系吗? 每天运的数量/吨 72 36 24 18 12 9 …… 时间/天 1 2 3 4 6 8 …… (1)72×1=72,36×2=72,24×3=72,18×4=72,12×6=72,9×8=72。 (2)这个乘积表示总运货量。 每天运的吨数和需要的天数之间的关系:每天运的数量×天数=总运货量(一定) 1. 反比例的意义 因为总运货量一定,所以运货天数随着每天运的数量的变化而变化。每天运的数量增加,运货天数减少,每天运的数量减少,运货天数增加。但是无论怎样变化,每天运的数量和需要的天数的乘积是一定的。所以我们说每天运的数量和需要的天数是成反比例的量,每天运的数量和需要的天数成反比例关系。 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做成反比例关系。 2. 反比例关系的字母表达式 如果用字母x和y分别表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关系可以

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