苏教版一下数学一20以内的退位减法第6课时练习二2教案.docVIP

Page 1 第6课时 练习二（2） 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书一年级下册第7-8页。 教学目标： 1、通过练习，熟练掌握十几减9、8、7的口算。进一步熟悉“算减想加”的计算方法。 2、通过题组练习中的比较，学会灵活选择计算方法。 3、通过游戏，培养良好的计算习惯和计算心理。 教学重点：十几减9、8、7的综合练习。 教学重点：正确计算的基础上，计算速度的要求。 教学资源：挂图，卡片。 教学过程： 一、口算比赛，提高速度。 1、学生1分半中口算。 2、谈话：今天，通过学习，希望能够帮助所有的小朋友都更快、更灵活地计算，好不好？ 二、架起小桥，比较大小。（练习二第6题。） 生独立完成，集体校对。 小结：遇到这样的题，我们应该怎样解决你还有不同的方法吗？ 三、计算发现，归纳规律。 1、第7题。 （1）生独立完成计算。 （2）仔细观察算式，每组算式有什么共同的地方和不同的地方？ 2、卡片抽读。 四、游戏激趣，发展能力。 1、做练习二第9题。 游戏“送小松鼠回家”：小松鼠迷路了，你能送它回家吗？ 指导书写格式后让学生独立完成在书上。 同桌游戏。 小结：每步计算都要集中注意力，算正确，在此基础上再求快。 五、总结评价，说说收获。 想一想，这节课你又有哪些新收获？ 教学后记：