高考语文必备—【语文】2018高考语文：散文阅读题型及答题技巧(1).pdfVIP

◼2018 高考语文：散文阅读题型 及答题技巧 题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什 么意蕴？ 解题方法： 考查词句含意的往往是： 1、生动、形象、含蓄的句子； 2、运用了修辞手法的句子； 3 、在文中起关键作用的句子。 解题时要先从词句的表层含意理解，再 联系前后文，看看段意，就可以得出答案。 「规范答题」1.标明句子出处。2.找出比喻 句中的本体和喻体。3.去掉喻体成分，概括为 平实准确的语言即可。 抓关键词+分解句子+整合答案（结合主 旨） 题型二：人称类 提问方式：使用这种人称写的好处是什 1 么？或：为什么要改变人称？ — — 这 篇 散 文 中 ， 作 者 主 要 用 第 二 人 称 写……，这样写的好处是什么 A.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描 写以自己的经历和感受(小说除外——小说中 “我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)， 加强见闻和感受的真实性。 B.第二人称：以对面交流的形式，加强了 互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用， 还能起拟人化的作用； C.第三人称：作者从旁叙述，增强了客观 性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事 和议论。 题型三：分析作品结构 语段在文中的结构作用 提问方式：某句（段）话在文中有什么作 用？ ——从全文看，×× 件事在内容和结构上起 什么作用？ 2 分析作品结构，考查某句（段）话或某物 在文中有什么作用？ 方法：结构作用（专用术语）： （1）文首： ①开篇点题、总领全文。 ②渲染气氛，营造氛围，烘托情感； ③设置悬念，为下文作铺垫。 (2)文中： 承上启下；总领下文；总结上文；呼应前 文、照应后文。 (3)文末： ①点明中心、升华感情；深化主题； ②收缩全文（总结全文）、照应开头，结 构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 题型四：鉴赏艺术手法类。 题型表述方式通常为：1.运用了什么样的 艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2.作者 是如何写 “……”？ 3.“……”这样写有什么作用 （或好处、妙处）？4.赏析这段文字（这句话） 3 的艺术手法和作用或表达效果。5.赏析这段文 字（这句话）。 答题模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词：） +表达感情 方法： 1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒 情(分为直接抒情和间接抒情) 。 （1）叙述方式 顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记 叙。 倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬 念，引人人胜。 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫 照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加 严密，内容更加充实丰满。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某 些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作 用。 （2）抒情手段： 4 ①直接抒情（直抒胸臆） ②间接抒情： 借景抒情：寓情于景、情景交融 以乐景衬哀 情、以哀景衬乐情； 借物抒情：借物喻人、托物言志； 借事抒情：即事抒怀； 借古讽今：怀古伤今。 （含蓄委婉） （3）描写方法（特点） ①写景的顺序：如由远到近、由高到低等 ②多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉 等 ③描写景物的手法技巧 A 、结合 动静结合 ：以动衬静、以声衬静 虚实结合 ：如《雨霖铃》