2021年度0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册-.docxVIP

0~3岁婴幼儿保育与教诲形成性考核册 作业一 一、单项选取题 1、和早教教师同样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要角色。这体当前婴幼儿初期教诲中（教诲主体双重性） 2、在0-3岁婴幼儿保育与教诲内容中，（口语交际）不属于保育内容。 3、在下面选项中，（手偶玩偶）不是初期教诲中讲述法惯用媒介。 4、皮亚杰以为，人对环境适应与平衡是通过（同化）和（顺应）这两个过程实现。 5、在格赛尔双生子爬梯实验中，第48周先开始爬梯练习T和第53周才开始练习C，两个婴幼儿在第55周时能力（没有差别）。 6、在列敏感期中，（书写敏感期）普通不出当前0-3岁阶段。 7、在埃里克森理论中，（小朋友初期）需要解决心理社会危机是自主对羞耻和。 8、下列动作中，属于精细动作是（剥纸吃糖） 9、知名“视崖实验”阐明了婴幼儿（深度知觉）。 10、婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂注意。这种状况普通发生在（6-10个月）。 二、辨析题? 1婴幼儿保育工作就是如何饲养婴幼儿。、 错。婴幼儿保育是指早教教师和教养人为婴幼儿生存发展提供环境和条件，予以照顾和养育，以保护盒增进婴幼儿正常发育和良好发展，重要涉及科学饲养，寻常护理（养护），防止常用疾病与意外伤害。?? 2、通过观测婴幼儿身高增长趋势，可了小朋友近期营养状况。 错。射高代表头部、脊柱与下肢长度总和。身高受种族、遗传和环境影响较为明显