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人教版四年 级体育教学 计划 5 篇 教学计划是课程设置的整体 规划，它 规定不同 课程类型相互 结构的方式，也 规定了不 同课程在管理学 习方式的要求及其所占比例。下面是关于人教版四年 级体育教学 计划 5 篇，希望对您有所帮助。 一、学生情况分析 (一 ) 生理发育的特点 1、四年 级学生一般 为 9-11 岁 ,属于人体 发育的童年 时期 ,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段 ,身高、坐高、体重、胸 围、肩宽、骨盆 宽等指标男生均自 9-10 岁开始突增 ,女生均自 8---9 岁开始突增 ,女生均早于男生。四年 级学生相对比较是属于身体 发育最快的 时期。 2、四年 级学生安静 时脉搏均 值比三年 级相对减少 ;女生血 压指标 10 岁时增长迅速 ;肺活量均 值男女生都有 递增但差异不大 ,男生稍大于女生。 3、四年 级学生身体素 质指标均有提高 ,50 米、立定跳 远和 50 米乘 8 往返跑男生 优于女生 ,差异不明 显 ;立位体前屈女生 优于男生且差异明 显 ;速度、腰腹力量、柔 韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期 ,既关键发展时期。灵敏素 质发展也极 为敏感 ,学习和掌握技术动作较快。 (二 ) 生心理发展的特点 : 1、四年 级学生感知 觉的无意性和情 绪性比较明显 。身体 练习时 容易被新 颖的内容所吸引 ,经常忘 记练习的主要目的。 兴趣十分广泛 ,几乎那项体育活动都喜欢,感知 动作的要 领比较笼统 ,容易把相近的 动作混淆起来 ,时间和空间感较差。 2、四年 级学生注意力不 够稳定,不易持久 ,有意注意 虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力 较好 ,交换练习 的时间应控制在 20 分钟内。 二、教学目的 1〉使学生初步 认识自己的身体和掌握 锻炼身体的 简单知识及方法 ,学会一些体育、卫生保健的安全常 识,培养认真锻炼身体的态度。 2〉初步学 习田径、体操、小球 类、民族 传统体育、韵律活 动和舞蹈等 项目的基本技术 ,掌握简单的运动技能 ,进一步发展身体素 质 ,提高身体基本活 动能力。 3〉培养学 习各项基本技 术的兴趣和积极性 ,以及勇敢 ,顽强 ,胜不骄、败不馁 ,自觉遵守规则 ,团结协 作等优良品质。 三、 体育课教学常 规 (一 ) 、教师方面 : 1、认真备课 ,精心写好教案 ,不备课 ,无教案不准上 课。 2、认真学习和贯彻教学大 纲 ,钻研教材 ,明确教材目的与任 务,掌握教材重点、 难点明确本课的教学任 务、几为完成任 务而采取的教学原 则、教学方法 ,组织措施等。 3、根据教学任 务,提前准 备和布置好 场地、器材、及教学用具、教 师不准旷课、丢课的因故不能上 课,必须经学校领导同意 ,并做好妥善安排。 4、在教学中 ,加强与重视 三基教学 同时要注意 对学生能力的培养 ,努力完成体育三个方面的任 务。 5、教学原 则、教学方法的运用 ,要从增 强学生体 质出发 ,根据青少年的心理生理特点及学生的 实际情况 ,科学地安排好、密度和运 动量。 6、教师要注意 仪表整洁 ,举止大方 ,教态严肃、自然、注意精神文明的建分钟前换好服装。在上 课现场 等候上 课。  设 ,并在课前三 7、认真做好学生的学期、学年体育成 绩的考核和 评定,重视资料的积累和保管 ,并且定期进行科学的分析和 归纳 ,指导和改进教学工作 ,不断提高教学 质量。 8、教学中要有 严密的组织纪 律,严格的安全保 护措施与要求 ,严防伤害事故的 发生一旦发生伤害事故要及 时向领导汇报 并作好妥善 处理。 (二 ) 、学生方面 : 1、学习目的明确 ,积极自觉的上好体育 课 。注意听 讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学 锻炼身体的方法 ,逐步养成自 觉锻炼 的习惯 。 2、上体育 课,着装要轻便 ,整齐 ,做到穿轻便运动鞋上课 ,不带钢笔 ,小刀等提前按教 师要求,在指定地点等候上 课 。站 队时要做到快、静、 齐。 3、不得无故缺 课,不迟到、不早退 ,服从领导 ,听从指挥 ,遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求 ,不经允许不得随意移 动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材 ,不得有意 损害各种体育 设备和用品 ,课后要按教 师的要求如数送 还各种器材。 6、目的明确 ,积极自觉的上好体育 课 。注意听 讲 ,积极学习掌握必要的体育基本知 识技能与科学 锻炼身体的方法 ,逐步养成自 觉锻炼 的习惯 。 四、教学 进度 周次 计划进度 一 引导课 ,体育常 识 ,游戏是儿童的良 师益友。 二 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林 ; 三 1、基本体操 ;2 、游戏:守卫红旗 ; 1、基本体操 ;2 、游戏:报数比赛 五 1、基本体操 ;2 、游戏:春种秋