研究性学习课题《我国军事发展史》.docxVIP

. . 目录 一、 引言 二、 《中国军事发展史》课题的命题报告三、 倡议书 四、 课题生成与研究小组成立用表 五、 《中国军事发展史》课题的研究报告六、 活动记录 七、 研究体会 八、 《中国军事发展史》课题的结题报告九、 资料来源 十、 教师点评 一、引言 在以和平与发展为主题的今天，经过两次世界大战的洗礼，人类也都认识到了战争的可怕与危害，所以已经没有十分大型的战争， 但是局部战争、恐怖主义、霸权主义等依旧会影响人类和平的进程。如果没有强大的军事力量作为保障，就难以进行各种活动，也不能 够在国际交往中站稳脚跟，难以使国家繁荣富强。 可能大家都会认为我们是中学生，我们还小，没有必要去学习那些军事理论，学了也一无所用。在我看来，这种想法是一个严重的错误，虽然我们不能去研究军事武器或者献身军队，但是“国家兴亡，匹夫有责”，我们都有责任去学习，去了解军事，将来为祖国贡献自己的一分力量。 升入高中，我们的第一堂课就是军训，军事理论也是军训的一部分，它增强了我们的国防意识，提高了军事知识，使我们了解了军事基础和国防基础知识，使我们建立了保家卫国的思想，加强了解世界及中国的军事动态，让我们树立了为中国的繁荣富强努力而奋斗的思想。军训，使我们收获的是一种意识，是一种居安思危的思想。 我们国家从第一次鸦片战争到抗日战争，经历了无数次失败， 可最终为什么抗日战争却胜利，因为每个中国人都认识到了军事的重要性，没要强大军事力量，任何发展都不要提，更不要说独立自主。 当今世界，一个充满霸权主义，恐怖主义的世界。如果没有我国强大的军事力量作为保障，我们国家怎么能够展现一个负责任的大国形象；如果没有强大的军事力量，怎么能够派遣舰队去索马里执行护航任务，如果没有强大的军事力量，怎么能够实现天宫一号和“神舟”八号的完美对接?? 我国是一个人口大国，没有强大的国防就谈不上建设一个强大的国家，树立强大的国威。我们的国防事业就是要保护国家领土的 完整和主权的独立。任何一个不重视国防，不重视人才培养的民族 就不能称得上是一个优秀的民族。所以，我们中学生必须努力更多、更好地获取知识，树立国防意识，提高综合素质，培养自身的爱国 主义精神，了解世界国防发展和高科技发展趋势，从而提高我国的 综合国力，提升在国际中的地位。 由此可见，学习军事对于我们，对于国家来说是多么重要。对于个人，有利于培养我们坚定正确的政治方向和树立良好的道德素 质，学习军事是对国防和军事的理性认识，可以加大我们中学生的 能力培养，也可以完成培养高级专门人才的重要任务，从道德意义 上说：学习军事理论，保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。学习军事，还能够使我们认识到祖国与发达国家在军事技术方面的 差距，从而激发我们钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己 解决问题的能力。 对于国家，学习军事知识可以使培养人才的模式向口径、适用面广的方向发展，而不是一种职业定向教育。使培养的人才做到既能为经济建设服务，又能为国防建设效力，为国家培养大批高素质后备兵源和预备役军官。从而提高国家军事科技力量，增强国防实力，提高综合国力，使国际地位得到进一步的提升。 所以，现在就让我们一起去学习，了解军事，掌握基本军事理论，到军事的海洋中遨游，探索吧！ 二、《中国军事发展史》的开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级：高一年级 班级： 21 班 课题题目 中国军事发展史 指导教师 XXXX 课题组成员 XXXXXXX 组长 XXX 研究方法 调查 课题提出背景说明： 随着 21 世纪的到来，军事力量的强弱越来越决定国家的国际地位，了解、学习军事知识已经越来越重要。于是我们决定调查中国军事的发展史。 研究课题的意义和价值： 可以认识到军事对一个国家的作用，提高中学生的责任感和国防意识。 任务分工： XX 负责活动记录， XX 负责资料和整理陈述报告。 XX 负责上网及上图书楼 查资料，撰写报告。 XXX负责访问校内外老师和专家。 XX负责实地考察。 活动步骤： 第一阶段： 2011 年 9 月-2011 年 10 月 上网、图书馆查找有关中国军事发展史的资料 第二阶段： 2011 年 10 月-2011 年 11 月，访问老师、专家，了解中国军事力量和对国家的作用 第三阶段： 2011 年 11 月，访问一些退役军人，了解中国的军事从抗日战争以来到目前的发展状况 第四阶段： 2011 年 12 月，整理资料，分析结果。第五阶段： 2011 年 12 月，撰写结题报告。 研究内容： 中国军事实力和发展历程 活动所需的条件： 图书资料：相关学科书籍，相关报刊交通工具：公交车、自行车等 其他 : 计算机上网 预期成果： 调研报告 呈现形式： 文学、图片 三、倡议书 . . XXXX的同学们： 随着二十一世纪的到来，科技