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学前教育专业的实习报告 3 篇 学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机 构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他 有关机构的教学、研究人才。以下是小编整理的学前教育专 业的实习报告，希望对大家有帮助！ 学前教育专业的实习报告 1 实习让我的思想逐渐成 熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力， 不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就 业有很大的启发与帮助。 从 20xx 年 7 月份至 20xx 年 5 月份通过学校组织的这次。 让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受 益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也 亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学 的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初 步能力，加深学生对专业的理解与热爱。 二、基本情况 1 、实习的内容 观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步 了解幼儿园的工作性质与过程。 2 、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布 置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3 、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自 己未来的角色与工作状况。 4 、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教 工作的重要性。 5 、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明 确自己的专业特点与努力的方向。 6 、写出观察日记、见习、自己的感想和实习专题。 2 、实习的收获 （1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了 实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特 点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。 （3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学， 使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。 （2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过 程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫 卫生和环境布置等。 （4 ）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都 有不同的与感想。 3 、教学工作 因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任 班主任，指导教师王老师， 40 左右言谈爽利，是个非常有经 验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上 课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的 意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发 现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五 开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给 个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下 周一的新老师上课做准备。 上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节 课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更 加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好 的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是 含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听 讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我 既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备 课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样 的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解 记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也 穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。 三、意见与建议 实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为 以下几点： （1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。 （2）专业技能不扎实。 （3）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。 （4 ）人际关系的处理有待提高。 （5）与教师的交流显得有些少。 实习总结的与启发 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任 务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育 的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认 识