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主题班会课的规划与设计;班会课的类型;一,主题班会课的功能定位;为什么要上班会课?;主题班会课≠班级活动≠班级会议;;主题班会课的主要功能;二,主题班会课的规划;1,为什么要规划?;;;2,如何规划主题班会课班会课→主题班会课程;(1)主题班会课的选题;选题依据1:学期教育主题;选题依据2:学期各时段教育工作重心;选题依据3:节日纪念日、学校工作;选题依据4:问题的轻重缓急(时间四象法);;【示例】开学第二周,遇到这些事……;用“弹钢琴法”处理事务;(2)班级活动的规划方法;(3)适合在班级里开展的活动形式;(4)班会课的安排方法;学期主题班会(活动)规划;(5)班级活动计划实施要点;;三,主题班会课设计思路; 教育贯穿班会课始终;1,主题班会课结构要完整;;;;2,适当运用表现手段;;3,把握好几个关键词;【案例】访谈式系列班会课《师话实说》;《师话实说》访谈现场;《师话实说》班会主题;学生主持人;现场气氛活跃,掌声不断;主持人向嘉宾赠送礼品;学生与访谈嘉宾合影;(2)学生主体;;;;(3)创设情境;四,主题班会设计课例;(一)议事型班会课;;【议事型班会课示例】抄袭作业如何处理;;议事方法(1)自由发言;发言规则;议事方法(2)辩论;议事方法(3)小组讨论;;议事方法(4)投票表决;班级议事基本流程;走出班级议事的误区;(二)价值观引领型主题班会;【主题班会】诚信学习 远离抄袭;;;(三)改善关系类主题班会课;【改善关系类主题班会课实例】;;;;【班会主题】至少还有你;;;;;;;;;;;;;;;;;;我想我值得(作者:宋颖) ;;;《一年后的我和我的班》(节选)作者:陈宇;;;;;;;什么是一节精彩的班会课?;为什么要上班会课?;用“弹钢琴法”处理事务;用“弹钢琴法”处理事务;;(三)改善关系类主题班会课;;;《一年后的我和我的班》(节选)作者:陈宇
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