部编七下道德与法治第三单元在集体中成长第六课我和我们第1框集体生活邀请我课件.PPTVIP

* * * * * * * * * * * 你有没有违反班规的时候？后来改正了你的违反班规的行为了吗？ 个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 * 对比：软弱无能的清政府和如今强盛的祖国分别给人民带来了什么？ 小结：为什么说集体力量是强大的（作用）？ 1.借助集体力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 2.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心，③也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 课堂小结 集体的含义 需要集体的原因 集体荣誉感 集体的温暖 集体的力量 力量的来源 对个人的影响 集体的重要性 集体生活邀请我 1.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于 （ ） ①成员数量的多少 ②成员共同的目标 ③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 2.一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ） ①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 3.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有 个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一 员(　 　) ①应散发自己的光和热　 ②应相互体贴、相互帮助 ③首先要满足个人利益　 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ B 4.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天 下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示 我们(　　 ) ①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程 度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是 有限的 ④集体的荣誉感是强大的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 滴水不成海，独木难成林。我们每个人都生活在集体中，都有过集体生活的情感需要。集体的力量是强大的，集体给我们温暖和力量，激励我们不断前进。我们每个人都应该融入集体，建设集体。 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三单元  在集体中成长 第六课 “我”与我们 6.1 集体生活邀请我 一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。 同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 你能用一些关键词描述你对集体生活的感受吗？ 1.集 体 的含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。 属于集体的： 不属于集体的： 大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。 国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 集体的联结度与个体感知的关系 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 这些情景让你感受到什么？ 感受到集体的温暖 成员间相互关联的程度， 集体对成员的重要性， 成员间相互交流的频率， 成员对共同目标共识程度， 成员间的默契程度， 集体存在的时间长短。 2、集体的联结度的相关因素： 思考下列问题： 集体的温暖与集体的联结度有关，影响集体联结度的因素有哪些？从中得到什么启示？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 真情感悟 讨论交流：说说自己经历过的印象深刻的集体，并用关键词描述你对集体生活的感受。 开心 温暖 快乐 …… 安全感 自豪感 归属感