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后进生更需要你我的关爱 “后进生 ”一,般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行 为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即 “后来进 步”之意。需要强调的是，后进生不是指由某些遗传或生理的因素造成的智 力落后、反应迟钝、脑功能轻微失调 （多动症 ） 等等的儿童，也不是指已经 走上犯罪道路、 “反社会行为 ”的“问题儿童 ”，主要是指在教育的主导影响下 形成的特殊学生， 即所谓的 “双差生 ”——在品德和学业两方面都比较差的学 生。 在一个班级里， 后进生的存在严重影响着集体的风气， 以及集体的荣誉。 可 以说老师教一个班级实际是教班上的后进生。 由此可看出， 转化一个后进生， 比 培养一个优等生更重要， 尤其是在全面推进素质教育的今天， 重视对后进生关爱 和帮助，不让一个后进生掉队就显得更为重要。 在转化后进生的过程中， 不关是 班主任的责任， 更是任何一名任课教师应做到义务。 以下就是教师帮助转化后进 生的几点建议： 一 以诚相待 尊重后进生，即给后进生“留面子” ，尊重后进生的自尊心，当后进生犯了 错误后，不可当着众人的面严厉批评，这样做只能适得其反。他们会想：反正老 师也当众人的面批评了， 面子丢尽了， 爱怎么着就怎么着了， 对犯了错误的那种 自责的心理便消失、淡薄了。很多老师喜欢优生，对后进生总是冷眼相对，究其 原因是看不到后进生的优点， 对后进