部编三年级语文上册第四单元14小狗学叫精品课件.PPTXVIP

新课导入;; 贾尼·罗大里：1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。;我会认;干吗;百发百中;吗;担;压;中;弹;【嘶鸣】（骡、马等）大声叫。;【滑稽】形容言语、动作引人发笑。;【同情】对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。;缺陷——缺点 讨厌——厌恶 ??别——特殊 同情——可怜 索性——干脆 洪亮——响亮 圈套——陷阱 模仿——仿照 诧异——惊诧 百发百中——弹无虚发;陌生——熟悉 讨厌——喜欢 特别——普通 批评——表扬 成功——失败 洪亮——低沉 失望——满意 伤心——高兴 安详——慌张 奇怪——平常; 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：; 本文作者以新奇的想象，讲述了 经历。它先后跟着 学叫，都没有成功。 ;状元成才路;这段话写了什么？ “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”;不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，大家是怎样对待他的呢？;别人为什么都批评这只小狗？ ;有哪些好心的小动物教过小狗叫？结果怎样？找出相关段落读一读。;分角色朗读第10-15自然段，从对话中思考：小公鸡是如何看待这只不会叫的小狗的？; 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。 ; 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。; 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。; 它那天试了，第二天、第三天又试了。;故事还没有结束，你认为故事的三种结局可能是怎样的？说说你的理由？; “不错，但我没有把握，确定这是不是正确的叫法。你是一头母牛？” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？”; “此时此刻我想起了那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想的真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞——哞——哞——” “哞——”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。; “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”; “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。; “汪汪。” “哦，也是一条狗！ 你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打“鸟”的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。” “你能否告诉我，你发出的是什么声音？” “发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”“你这是狗叫？你会狗叫？”; “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗？” “你不会叫？” “不会。” “你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……” “汪，汪……” 我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应该找的老师了。”; 课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？; 1.你觉得这是一只怎样的小狗呢？谈谈你的看法。 2.从本文的故事以及大家续编的故事中，你得到什么启示？?; 这是一只不幸、可怜的小狗，因为它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生