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语法基础知识 词是由语素组成的最小的造句单位 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 语气词 实词： 意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 虚词： 不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。 词从词性的角度分 一、名词意义及词例:  1、名词：表示人和事物名称的词。  表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李； 表示具体事物，河流、高山、森林 湖泊；  表示抽象事物:教育?交通?事物?战争? 和平?语法?科学?民主?道德  表示时间:昨天?晚上?黎明?秋天?将来?刚才  表示处所:郊区?附近?到处?左近  表示方位：东 ?西?南?北?中?里?外?上?下? 前头?后头 ?东面? 西方? 上边? 下边? 以前 语法特点： 1、不能用肯定和否定的方式提问，一般不用副词修饰。如：不能说“狗不狗”“很工人”。 2、一般名词能用数量词修饰，能和介词结合。如：“五斤米”，“在学校”。 3、除 “人、家、天”等少量单音节名词可以重叠表示“每”的意思外，一般不能重叠。如：人人。 4、表示人称的名词，可以在后面加“们”表示多数。如：“同学们”“同志们”。 5、 名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。 例如：妹妹是连州人。(定语)  今天星期二。（谓语）? 昨天晴天。（谓语） 他肺炎。（谓语）（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。） 6、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。 例如：他们下午开会?(状语) 前面、后面都种满了花（主语）? 西边的墙修好了 （定语）  二?、动词意义及词例 ： 动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 A.表示动作、行为。 例如：走?打 说? 作? 保护?分析? 赞成? 旅行 B.表示存现、发展变化。 例如：存在? 出现? 消失??灭亡?增加?缩小? 扩大??下降? 发展 C.表示心理活动。 例如：爱?恨?想?忘记?觉得?感到?希望?羡慕?憧憬? 回忆 情愿 D.表示使令，简称使令动词。 例如：使?叫?让?请?派?要求?命令?禁止?推选? 委托? 任命 允许 E.表示可能、意愿，简称能愿动词。 例如：能?能够?应该?可以?必须?得（dei）?要?会? 愿意?肯?敢 F.表示趋向，简称趋向动词。 例如：来?去?回?上?下?出?进?起?上来?下去?回来?出去? 进来?起来?开来 G.表示行动始终。 例如：开始?进行?停止?继续 H.表示判断，简称判断词。例如：是  语法特点： 1、动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语。例 如：?旅行?休息?　起程?　诞生　?颤抖? 2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。 例如：他爱学习。（宾语）?　　 游泳的人回来了。（定语） 　　 我们赶走了贫困。（谓语） 3、能用肯定、否定重叠的方式提问。 如：“来不来”。 4、动词一般都能带时态助词“着”“了”“过”表示时态。如“来了”。 5、大部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试。 如：“谈谈”“讨论讨论”。 6、判断动词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 如：我是学生。 三.形容词意义及词例： 形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。A.表示事物的形状、颜色。例如：高?大 粗?细? 圆?长? 弯曲 宽广? 鲜红? 雪白? 狭窄? 笔直 B.表示事物的性质。 例如：好?坏 ?优秀 ?恶劣? 诚实 ? 虚伪 狡猾? 美丽? 高尚? 伟大 ?朴素 C.表示事物的状态。 例如：迅速? 敏捷? 匆忙? 平静? 悠闲 ?混乱 ?愉快? 轻松 ?痛苦? 疲倦? 急噪  ? 语法特点： 1、一般能用肯定、否定的方式提问。多数能用程度副词修饰。如 ：“好不好”，“非常生动”。 2、一部分可以重叠，一般表示程度的加强，有“很”“相当”的意思。 如：“大大方方”“干干净净”。 3、在句中，常做定语、状语、和补语。 如：伟大的祖国走向未来。（作定语） 你快走！（作状语） 老师讲得很清楚。