咏雪教学PPT课件.ppt

* 为什么要学习文言文？ 可以了解我国5000年的历史。 能促进现代汉语学习——文言是现代汉语之源，现代汉语的许多词语出于文言。 能大大提高文学修养和写作能力。 文言文简练，典雅，抑扬顿挫，读起来有很大的美感。 我国古代典籍是一个巨大的宝库，有大量资料可供现代研究之用，但如果不懂文言文，则无法利用这一宝库。 文言文常识 一、文言文的学习内容（即考点） 1、默写 2、文学常识（文章出处、作者简介、作品简介） 3、解释词语（特殊的文言现象：通假字、 古今异义词、词类活用、一词多义） 4、翻译句子（特殊句式：判断句、倒装句、省 略句等） 5、课文内容理解、 6、句子停顿 二、文言文翻译的要求——信、达、雅 1．“信”是指译文要准确无误，忠于原文，要准确地反映原作的意思，不要曲解原文的内容 2．“达”是指译文应该通顺、晓畅，没有语病，符合现代汉语语法规范。就是说，译文即使在内容上与原文相符，但表达不通顺，不符合现代汉语语言规范，便不合乎“达”的要求。 “信”和“达”是紧密相关的。脱离了“信”而求“达”，不能称为翻译；只求“信”而不顾“达”，也不是好的译文。因此“信”和“达”是文言文翻译的基本要求。 3．“雅”是指译文不仅准确、通顺，而且生动形象、优美自然，能完美地表达原文的风格神韵。 三、文言文翻译的原则  在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句，句不离章。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。 谢太傅 差可拟 柳絮 雪骤 无奕女 yì fù chà nǐ xù zhòu 一、预习检测 1、准确读出下列生字。 2、朗读课文、读准节奏 谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 3、背诵课文 咏 雪 二、自主学习 1、自学课下注释一(1分钟)，然后判断下面两道题的正误。 （1）、《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 （2）、《世说新语》主要记载了汉末至西晋士大夫的言谈、逸事。 《世说新语》两则 《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。 二、自主学习 2、结合课下注释疏通文意 要求用圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句。 复习检测 1、《世说新语》是________（朝代）临川王 ________组织编写的一部小说集，主要记载 ________士大夫的言谈、逸事。 2、解释下列加横线的词语。（1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟 （3）未若柳絮因风起（4）与儿女讲论文义 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅组织家庭聚会，跟子侄辈们谈论诗文。 谢太傅哥哥的长子胡儿说：“ 把盐撒在空中差不多可以相比。” 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 不久，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮随风飘起。” 谢太傅高兴得大笑了起来。 谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了 寒雪日 内集 家里人（儿女） 讲论文义 二、自主学习 3、感知课文 时间____________，地点_________，人__________，事件______________等要素。 （2）本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 融洽、