小学一年级下册的美术学习教学学习设计4.七彩虹4岭南版本.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 4.七彩虹教学设计 1教学目标 1、了解彩虹的形状、色彩七彩虹及其形成原理。 2、学习用线条表现彩虹。七彩虹在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的 形状和色彩，积极参与创作活动。 3、感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能与小朋友分享创作七彩 虹的乐趣。 2学情分析 两个班的学生通过上学期的学习，基本进入学习状况。 [来源:ZXXK] 一（3）学生纪律及自理能力较强，一（2）班学生稍差，但在教师的引导下正 在逐渐跟进。 本学期将继续引导学生学习、观察、发现等一系列的基本知识，并进行耐心细致 的讲授、示范，不断灌输他们行为美等做人做事的基本要求，让学生从小进入良 性的循环中。 3重点难点 教学重点： 围绕主题进行简单的色彩想像创作七彩虹。 教学难点： 运用色彩，画出彩虹和心听彩虹的故事。 4教学过程 活动1【导入】观察与发现 1.观察彩虹的形状与色彩：你知道这是什么吗？七彩虹你能说一说彩虹有哪些颜 色吗？ 2.发现彩虹的形成及色彩的排列规律：你知道它是怎样形成的吗？这些颜色的 排列有规律吗？ 活动2【讲授】欣赏与评述 1.感觉要素的描述：七彩虹这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色 彩？这一幅画有哪些线条？这些线条有没有清楚地画出来？2 2.形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状？这些形状是怎样排列的？ 第1页  3.美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？ 活动3【活动】想像与创作 1.构思：如何创作？ 2.创作：画出心中的彩虹故事。 [来源:ZXXK] 活动4【练习】欣赏与评价 1.集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 我能欣赏与尊重别人的想与创造。 [来源:学+科+网] 2.说一说：心中的彩虹故事。 自评（要点）： 我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？ 我能画出（）种颜色的彩虹。 我（可以/不可以）画出心中的彩虹故事。 [来源:学§科§网] 我（喜欢/不喜欢）和小朋友分享创作快乐。 我（可以/不可以）说出心中的彩虹故事。 3.美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？画家是怎样画彩虹的？这幅画 和照片相比有什么不同？你觉得这一幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什 么？ 第2页