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                平行线的判定和性质复习课教学设计教学目标知识与技能理解并掌握平行线常用的三个判定方法能正确找出条件证明直线的平行理解掌握平行线的三个性质能用平行线的性质去解决一些问题过程与方法经过复习概念小组抢答竞争合作讨论师生互动生生互动等学习过程让学生感受回忆观察讨论归纳小结等学习方法情感态度与价值观培养学生数形结合数学思想培养学生的合作意识和互助意识教学重点平行线的判定和性质综合运用教学重点平行线的判定和性质综合运用平行线的判定及其性质的灵活应用书写格式自主探究合作交流二应用环节一题组一如图平行线的判定及
                    平行线的判定和性质(复习课)教学设计
教学目标
知识与技能:
1、理解并掌握平行线常用的三个判定方法,能正确找出条件证明直线的平行。
2、理解掌握平行线的三个性质,能用平行线的性质去解决一些问题。
过程与方法: 经过复习概念、小组抢答竞争、合作讨论、师生互动、生生互动等 学习过程,让学生感受回忆、观察、讨论、归纳、小结等学习方法。
情感态度与价值观:
1、 培养学生数形结合数学思想
2、 培养学生的合作意识和互助意识
教学重点:平行线的判定和性质综合运用。
教学重点:
平行线的判定和性质综合运用。
平行线的判定及其性质的灵活应用,书写格式。 自主探究 合作交流二、应用 (环节一) 题组一:如图
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