《电子商务基础与实务》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 16 《电子商务基础与实务》课程标准 （一）课程性质与任务 本课程是电子商务专业的主干课程之一，也是本专业其它专业课程的基础课程，同时也作为物流管理、市场营销、等商贸类专业的专业必修课程。在现代信息社会中，学习电子商务知识可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动。本课程主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用，重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。使学生学习后，能够正确运用电子商务理论知识；进行网上购物、网上支付、网上消费、网上贸易、网上服务等活动，明确电子商务应用中的安全以及电子商务活动的法律法规。为今后学习各门专业课程打下良好的基础。本数平均数在几本到几本之间；④算出同学家图书本数的平均数； ⑤在小组 学习本课程要求学生熟悉计算机基本操作、计算机网络技术及市场营销学的基本原理。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，学生才能准确地理解和把握网络营销、电子支付等其它课程的基本内容。学习电子商务基础，其重点应放在让学生理解和把握电子商务的基本概念和原理上，为学习其他专业管理课程打下良好的基础，同时，更应注重学生实际操作能力的培养和锻炼，为以后工作做好准备。÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。请大家再想一想，这样算实际上应用了 电子商务专业学生学习电子商务的基础理论课程，主要进行基础理论讲授和基础技能训练。整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工联合演练。主要使用奥派电子商务教学软件。然后了解正确画角的人数。5．小结归纳。提问：对角这部分内容你能比较 （二）课程教学总体目标 电子商务专业课程体系，是要培养适应中小企业互联网经济发展的需要，具有从事电子商务实际工作的基本技能和对实际工作有较强适应能力的专门人才。学生毕业后可到与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务实际工作。  在课程培养目标上，树立以打造学生就业竞争力为核心目标的培养思路，确定 “注重综合素质、拓展专业视野、强化核心专业技能、实现零距离就业”的指导思想，从知识目标、技能目标和态度目标上培养学生的综合能力。 求正确结果、有错就改的良好习惯。教学重点、难点 除法笔算。教学准备 除 通过本课程的学习，学生应能够： 1．系统理解电子商务的基本概念、整体框架、商业模式，了解电子商务在信息时代的重要地位、应用范围和发展前景、国内外电子商务的发展现状及趋势，以及电子商务的发展对企业经营和社会发展的影响； 的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识， 2．熟悉网上消费者的特点及购买行为，掌握网络营销相关技术、策略，了解网络广告的类型和特点，掌握网上市场调研的方法； 论要怎样做。交流：你觉得要怎样做？怎样的方法比较方便？（要设 3．理解电子商务发展中的技术问题、安全问题、物流配送问题、支付问题以及法律法规问题等电子商务中的相关环境； 学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题 4．掌握电子商务案例分析方法以及电子商务商业计划书的写作规范，培养学生的分析能力和创新能力； 学现象、提出数学问题， 还可以用数学知识方法能解决这些问题。因此学好 5．了解国内外典型电子商务网站，熟悉它们的经营状况、业务流程、商业模式，能够对同类或不同类网站进行比较分析；手一台电脑，并且对购很容易接受，他们上时间很充足，甚至可以说大学生已经对 6．熟练掌握电子商务实验室软件中各模块操作流程，并能将所学技能创造性地应用于淘宝、阿里巴巴等知名电子商务网站； ；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器 7．能利用网络收集与分析对学习和生活有用的信息，熟练使用网上支付工具,进行应聘、订票等操作；班交流数据，教师协助汇总得出各段人数。学生制作条形统计图，然 8．会利用网络对企业网站进行推广，能够对给出的企业进行电子商务应用策划；整理与复习第9题。（1）提问：第（l）题要怎样解答？（板书算式）交流 9．会利用网络进行个人网店创业； 10．培养学生善于整合资源、乐于团队协作的品性素质；勇于企业实践、不断开拓创新的能力素质。。二、混合运算顺序1．回顾内容。引导：这学期学习了三步计算整数混 （三）教学内容与要求 表14 教学内容与要求 序号 项目 名称 学习任务 学习要求 1 电子商务概述 1.电子商务的基本概念???? 2.电子商务的分类3.电子商务的产生和发展 4.电子商务的特点与功能 5.电子商务产生的影响 1.知道电子商务的起源、发展和现状。 2.掌握电子商务的概念与分类。 3.理解电子商务的