《实际问题与二次函数》教案(1).doc

《实际问题与二次函数》教学设计方案（第二课时） 【教学内容】：人民教育出版社九年级数学上册第22.3节探究2与探究3 【教学目标】： 经历根据具体问题的数量关系，探索建立二次函数的模型，求解最大利润、抛物线形建筑物的解析式的过程，培养学生利用二次函数的知识解决实际问题的水平，并根据具体问题的实际意义检验结果的合理性。 2、巩固理解顶点与最值的关系，会用顶点坐标（公式）或配方法求解最值问题。 3、经历用待定系数法求二次函数的解析式的过程，培养学生观察、分析、概括 和转化的水平以及准确而迅速的运算水平。 4、通过对生活实际问题的研究，让学生体会数学在生活中广泛应用的价值。 【教学重点】：探究利用二次函数的知识解决实际问题的方法。 【教学难点】：如何从实际问题中建立二次函数的数学模型。 【关 键】：根据具体问题的数量关系，建立二次函数的模型。 【教学方法】：讲授法、讨论法、练习法、探究与合作学习法。 【教学媒体】：PPT课件 【教学过程】： 复习导入 1、二次函数的图像是一条 ，它的对称轴是 ，顶点坐标是 。 2、二次函数的图像是一条 ，它的对称轴是 ，顶点坐标是 。 （1）当时，抛物线开口向 ，有最 点，当 时，函数有最 值，是 。 （2）当时，抛物线开口向