27.2相似三角形的判定(3).docx

五原五中九（上）数学导学稿 27.2相似三角形的判定（3） 主备：闫敏 审核 陈国彪 组长签字： 编号： 学习目标： 1经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力. 2.掌握两角对应相等两三角形相似 ，”的判定方法.对于两个直角三角形还可以用 HL判定 它们全等的方法。 教学重点：三角形相似的判定方法 3―― “两角对应相等，两个三角形相似” 一、 复习回顾： 1我们已学习过哪些判定三角形相似的方法？ 2、观察两幅三角尺，注意其中（30°与60°或45°与45° ）的两个三角尺看起来 是否相似？ 二、 新知探究一： 1 已知：如图在△ ABC^P^ A B C 中，/ A=A，/ B=Z B 求证：△ ABBA A B C 2.例1:如图，Rt△ ABC 中，/ C=90°, AB=10，AC=8.E是AC上一点，AE=5，ED 丄AB，垂足为D.求AD的长. 三、新知探究二：对于两个直角三角形，我们还可以用 “ HL判定它们全等。那 么，满足斜边的比等于一组直角边的比的两个直角三角形相似吗 ？ 1.已知:如图,RtAABC 与 RtAA/B/C/中，/ C=Z C/ =90°, AB : A/B/=AC : A/ C/ .求证:Rt△ABC s Rt^A/B/C/ 三角形相似的判定方法4： 三角形相似的判定方法4： 的两个三角形相似 练一练： 1.如图Rt