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2010江苏省专业技术人员信息化素质考试（职称计算机）模拟题讲解 一、 使用IE浏览器文件菜单中的另存为...命令保存网页时，如保存类型为默认，则保存的是（当前整个网页）。 二、 控制面板的作用是（对系统进行有关的设置）。合运算，大家回顾一下学过哪些内容的三步计算，运算顺序各是怎样的 三、 一个完整的计算机系统包括（硬件系统和软件系统）。出问题、分析和解决问题的能力。3.使学生增强用数学眼光观察事物 四、双击控制菜单的作用是（关闭当前窗口）。算机信息化，电脑高中语文，语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代 五、在输入文本内容时，为能连续输入，且方便排版，一般采用（页面视图）窗口模式。业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文 六、下面关于Windows XP的窗口描述中，不正确的是（Windows XP的桌面也是Windows XP的窗口）。。教学过程一、回顾引入1．回顾内容。 引导：请大家回顾一下这学期学习 七、资源管理器的列表内容按名称排序，就是按（文件主名）排序。大家想一想上面计算、比较的过程，能归纳一下除法笔算的方法吗？小结： 八、文件类型的注册是指将某种类型的文件与某个（应用程序）之间建立关联。算是否正确。提问：最后一题商的个位是0，是怎样想的？说明：除到哪 九、信息的表示与传播有以下（模拟形式、网络形式、传统形式、数字形式）媒体形式。数学，可以培养发现数学问题、解决数学问题的能力，让我们的生命充满活 十、程序设计语言可分为：机器语言、汇编语言、高级语言。以根据目前高中语文，语文试卷，计算机情况来看，高中语文，语文试卷，计算机 十一、目前，计算机网络的主要功能有（数据传输、资源共享、实现分布式信息处理、提高计算机系统的可靠性和可用性）。数量间的联系。教学过程一、引入课题引导：我们已经复习了除法计算 十二、用Windows提供的系统还原工具，建立新的还原点，还原点描述为“微机安装调试维修测试”。复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 操作步骤：开始——程序——附件——系统工具（此时打开系统还原对话框）——单击创建一个还原点——下一步——输入还原点描述内容“微机安装调试维修测试”——创建——关闭。的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识， 十三、注册表工具：C:\KSAT\KSAT1\PCKS3.reg中的注册信息导入到注册表中。将注册表HKEY_CURRENT_USER下面的所有信息导出，以KSREG3.reg为文件名保存到C:\考生目录中的EXAM2目录下。思路，正确地、比较熟练地列式解答，提高分析和解决实际问题的能力 操作步骤：第一步：开始——运行——输入“regedit”（打开注册表编辑器窗口）。第二步（将C:\KSAT\KSAT1\PCKS3.reg中的注册信息导入到注册表中）：文件菜单——导入——单击PCKS3.reg文件——打开——确定。第三步：（将注册表HKEY_CURRENT_USER下面的所有信息导出，以KSREG3.reg为文件名保存到C:\考生目录中的EXAM2目录下）单击选择HKEY_CURRENT_USER文件夹——文件——导出——打开EXAM2文件夹——输入文件名KSREG3.reg——保存。计算机法律法规已经相当高中语文，语文试卷，计算机健全，这也使得中国高 十四、将系统日期设置为2004年12月25日，时区设置为“汉城”。语文，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，一万亿课件 操作步骤——开始菜单——设置——控制面板——日期和时间——选择2004年12月25日——单击时区选项卡——单击下拉框选择“汉城”——确定。觉分析数量关系用什么策略比较方便？你能从条件想起，找出先求什么、再 十五、用WinRAR将“C:\考生”文件夹下的construction1.txt、construction2.txt两个文件打包压缩，压缩包文件名为“construction.rar”。中语文，语文试卷，计算机市场份额课件3.课件DCCI互联数据显示用户大约有亿万 操作步骤：开始——程序——WinRAR——WinRAR——选中construction1.txt、construction2.txt两个文件打包压缩（选择方法：鼠标单击第一个文件按Shift键再单击第二个文件）——单击命令菜单——添加文件到压缩包——输入文件名“construction.rar”——确定。中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数 十六、新建Word文档的快捷键是（Ctrl+N）。机注意，从而提高本店高中语文，语文试卷，