中学语文优秀参赛论文信息技术与语文课堂教学.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学语文优秀参赛论文信息技术与语文课堂教学 中学语文优秀参赛论文信息技术与语文课堂教学九台市实验高中 赵洪波摘要： 随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段也不断提高，二十世纪人类科学技术的最伟大的成果之一--计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有声读物、大量的动画、大量的视频资料。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，成为改革课堂教学模式，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础。关键词：信息技术语文新课程标准学科整合现代信息技术促进了语文教师的专业成长；优化了课堂教学内容，提高了教学效率和质量；极大地提高了学生各方面的素质和能力；同时，我们也应当正确看待信息技术下语文教学实践过程中出现的利弊，应扬长避短，不断提高个人业务水平。一、信息技术优化语文课堂教学内容，提高教学效率和教学质量（一）创设情境，获得体验情感创设教学情景的目的是在创设与教学内容相适应的具体场景和氛围，帮助学生迅速而正确的理解教学内容。情感的产生往往来自于直观