《画故事》示范课教学设计【小学美术六年级下册（人美版）】.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《画故事》教学设计 教材解析 本课旨在让学生了解如何用中国画的表现形式对文学作品进行描绘，检验一下学生们对中国画的材料和工具在实际生活中的运用能力。同时还力图在表现故事场景中，丰富学生的知识层面，激发学生的学习兴趣和创作激情。引导他们能够在生活中汲取素材，在收集和查找相关资料及创作过程中，逐渐意识到艺术创作源于生活、高于生活，要提高自己的修养和审美能力必须勤于思考、勇于实践，深入生活的道理。 教学目标 了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。 能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。 通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。 教学重点 了解画故事情景的基本步骤和方法。 教学难点 角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。 课前准备 教师准备：教学课件、相关资料、中国画颜料、生宣纸、毛笔、墨汁等国画工具。 学生准备：中国画颜料、生宣纸、毛笔、墨汁等国画工具。 教学过程 一、导入新课 欣赏作品《老鼠娶亲》，小组研究讨论： 根据命题讲讲画中表现的情节是怎样紧扣主题的？ 作品中角色造型和场景设计有什么特点？ 画面的构图是怎样突出主体和主题的？ 引出课题：画故事。 【设计意图】引导学生进入状态，感受文字与画面的密切关系。 新课讲授 介绍画家刘继卣的代表作《闹天宫》，这幅连环画是用什么艺术手法表现的？作者是如何表现主题的？ 三、分组探究 分小组欣赏刘继卣先生《武松打虎》作品。 1．给画面命题。 2．画面是如何表现故事中的人物和场景的？各有什么特点？ 3．画面是如何巧妙处理构图的？ 4．如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧扣主题？ 【设计意图】理顺思路，提高学生分析、研究和解决问题的能力。 四、创作步骤 总结画故事的方法和步骤： 1．先给故事命题。 2．设计好人物，要抓住人物动态、表情、服饰特点。要能表现出故事的瞬间。 3．将人物设计在适当的场景内。 4．合理构图，突出主体。 五、笔墨练习 用笔：勾线笔中锋画线，侧锋画面。 用墨：浓墨画线，淡墨渲染。或色墨直接点写（没骨法）。 【设计意图】复习巩固学过的知识，增强造型表现能力。 六、学生作业欣赏 说说你最喜欢哪张作品？作者是如何体现主题，突出人物特点的？ 七、学生实践 尝试用中国画的形式大胆地表现自己最喜欢的故事情节，也可以自己编一个故事进行创作。 学生创作，教师巡视指导，帮助学生修改和完善主体不突出、构图欠佳的作品。 【设计意图】提高学生实践操作的能力。 欣赏交流 在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行相互欣赏和交流。以小组为单位举办“故事画”展览。 小结拓展 有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作的方式来表现一个故事。