小学一年级下册的数学一课一练6.做个百数标准表格1∣北师大版本.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 一年级第三单元《生活中的数》 第六节《做个百数表》同步练习 一． 填一填，涂一涂，圈一圈。 1 10 12 19 23 28 34 35 36 37 44 47 54 57 64 65 66 67 73 78 82 89 91 100 把个位是6的数字涂成红色，十位是1的数字涂成蓝色，个位和十位相同的数字涂成黄色。 根据百数表，想一想，填一填。 3. 40 后面的第7个数是（ ）。 4. 55 在（ ）和（ ）的中间；与 69相邻的两个数分别是 （ ）和（ ）。 5.27后面、29前面的数是（ ）。 二． 看一看，填一填。 1. 14 、18、22、（ ）、（ ）； 2. 100、95、（ ）、（ ）、80； 3. 22 、33、（ ）、（ ）、66；。 第1 页 三． 在计数器上拨五个珠子，可以表示什么数？画一画，写一 写。 四． 想一想，用2、5、9三张卡片中任选两张组成的数中，最大 的是多少？最小的是多少？ 1.最大的数是（  ）。 2.最小的数是（  ）。 五． 一个两位数，个位上的数字比十位上的数字少  3，这个两 位数可能是多少？请你试着把它们写出来。 答案与点拨 一． 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 解析：观察原表，我们发现给出的数字的每一行是按照由小到大、 逐个增加的，根据这一规律我们补全表格。再按照要求进行涂色。 2. 39 45 第2 页 4849 54 56 65 解析：在题目给出的百数表中，找到数字的位置，在根据数字的位 置进行填写。 3.47 解析：在百数表中，找到 40往后数7个数即为结果，由于 40在第4 行第十列，我们只需换行数。 4.54、56、68、70 解析：在百数表中分别找到对应的数字，即能找到结果。 5.28 解析：在百数表中分别找到题目中的位置，即能找到结果 二． 1.26、30 2.90、85 3.44、55 解析：以1为例，观察数字可发现有以下规律： +4 +4 +4 +4 14 18 22 （26） （30） 依次增加4 同理可得，观察可知，在 2中，所有数字数依次减少 5。在3 中，所有数字依次增加 11。 三． 第3 页 ( 32 ) (50 ) (41 ) ( 14 ) ( 23 ) ( 5) 解析： 在计数器上拨五个珠子，可以分别放置于不同的位上，既可 以全部放在个位上表示几个一，也可以全部放在十位上表示几个 十，还可以部分放在十位上，部分放在个位上，表示几个十和几个 一。故有6 种情况，除去已给出的 1 种外，还剩5 种，分别画并 写出来。 四．1.95； 2.25； 解析：2、5、9三张数字卡片，任选两张，可组成的数字为25、29、52、59、92、95，共6种。其中，最大的数是95，最小的数是 25。 五．96、85、74、63、52、41、30 解析：个位数字比十位上数字少 3，假设个位为 0，则十位为 3， 个位为1，则十位为4，个位为2，则十位为5个位为6，则十 位为9，个位为7，则十位为10，不符合题意，故个位最大只能为 6，由此可得两位数可能为 96、85、74、63、52、41、30。 第4 页