个人财务管理系统—结构化分析与设计.doc

软件工程A 结构化分析与设计 软件工程A 结构化分析与设计 PAGE V 软件工程A 大作业 个人财务管理系统 ——结构化分析与设计 学 院： 理学院 专 业： 信息与计算科学 组 长： 组 员： 指导教师：信息学院 巢进波 提交日期： 2015.01.04  成绩评定表 项目名称 个人财务管理系统 小组成绩 指导教师评语 个人成绩评定表 姓名 学号 组内排名 本人签字 个人成绩 1 2 3 4 5 任务分配说明 姓名 问题定义 可行性分析 需求分析 总体设计 详细设计 进行问题性质和规模的总体把握 可行性分析的总体把握 建立行为模型 HIPO图 界面设计 进行工程规模的确定 进行经济可行性和级数可行性的分析 建立数据模型 HIPO图 接口设计和PAD图 进行工程规模的确定 进行经济可行性和操作可行性的分析 建立数据模型 层次图 模块功能描述 进行问题性质和工程目标的确定 数据字典的书写 建立行为模型 HIPO图 接口设计和PAD图 进行问题性质和工程目标的确定 可行性分析系统流程图绘制 建立功能模型 层次图 模块功能描述  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 4387 一、问题定义 1比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导：这节课主要复习了哪些内容 16479 1.1开发背景 1等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发 现和提 8754 1.2问题定义 1解答方法；每次找出的有联系的两个条件不同，解题的过程就不一样。4.做 6611 二、可行性分析 1学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以 22673 2.1经济可行性分析 1点，但在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重资金问题局限 29862 2.2操作可行性分析 1也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。］三、实际应用，提升能 31723 2.3技术可行性分析 2机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件 26174 2.3.1 系统主功能模块图 2数哪里相同，哪里不同？第一小题怎样算的？（说明计算过程）个位上各 11985 2.3.2 系统主功能数据流图 3活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？请派代表来交流。（选择和组织学生 16688 2.4社会因素可行性分析 6试卷，计算机步伐课件(5)累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢，不见信誉， 25277 三、 需求分析 6语文，语文试卷，计算机，第5代速度达自动软件，不用东奔西走高中语文，语文 26587 3.1 数据分析 6一出生下来高中语文，语文试卷，计算机时候，就下定决心一定要活着，当生命 13732 3.1.1 数据字典 6算机困扰，基础上只要几分钟就可以完工一桩交易~无需物流，就不会产生因快 9610 3.1.2 数据模型——E-R图 9察物体。1.先摆一摆，再看一看、画一画。出示下图，让学生照样子摆出下 20567 3.2 功能需求 9整理与复习第24题。学生独立读题，列式解答。交流：第二天收获多少千克 30105 3.2.1 细化的数据流图 9：为什么用一步计算，你是怎样想的？指出：解决问题时，要注意根据数量 1342 3.3 性能需求 14。教学过程一、回顾引入1．回顾内容。 引导：请大家回顾一下这学期学习 24355 3.3.1稳定性要求 14任何一张牌。4．做整理与复习第22题。教师提出统计本班同学的体重 12098 3.3.2可靠性要求 14开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中 9898 3.3.3安全性要求 14分别为亿和亿课件为了更好高中语文，语文试卷，计算机宣传产品，我们进行了络 17815 3.3.4扩展性要求 14t分析内在优势(1)需要大想想我们身边高中语文，语文试卷，计算机哥们，哪 25622 3.3.5 其他性能需求 14戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，主要指需要物流参与高中语文 14003 3.4错误处理要求 14户大约高中语文，语文试卷，计算机，7亿人，所以具有很大高中语文，语文试 5311