中学语文优秀参赛论文利用电子白板优化语文课堂教学.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学语文优秀参赛论文利用电子白板优化语文课堂教学 中学语文优秀参赛论文利用电子白板优化语文课堂教学摘要：通过电子白板创设教学情境，把生动形象的画面配以适合的音乐，化抽象的文字为可观的图像，以直观的形象促发学生的联想和想象，以生动的情境引发学生心灵的感知、情感的共鸣，创造出最佳的情境，让学生在愉悦的感受中接受知识，从而达到对课文的深层次的理解和感悟。在教材的重点内容和关键环节处恰当地使用电子白板，有利于学生在自主探索中获得情感、知识、能力的全面发展，优化语文课堂教学，让学生在一个交流互动的课堂，一个感悟的课堂中愉快地学习。关键词：电子白板 学习激情 教学资源电子白板具有展示、交流、互动、合作等显著的特性。如果语文课堂教学中能灵活运用电子白板的各种功能，就能从教学手段上激活学生思维，从有效拓展教学资源方面，让学生逐步参与新知识的构建过程。就能从教育技术上让看似静止的事物活动起来，让学生很容易地找出知识间的内在联系，促进学生对知识的理解和掌握，优化语文课堂教学。一、利用电子白板创设教学情境，丰富教学内容在教学中教师要利用电子白板为学生创设恰当地教学情境，唤起学生学习激情，从而激发学生学习兴趣，让学生在一个交流互