小池教学设计.docxVIP

3 3、 《小池》教学设计 一、看图激趣，导入课题 1、看图引入 今天，老师给大家带来了一副图画。小朋友们赶快瞪 大你的小眼睛课件出示图片“池塘”图片 问：你看到什么了？ 2、 2、 1）读题，注意读好“池”是翘舌音 3、4、 3、 4、 、欣赏图画，引学古诗（ 1、2 两行） 1、请小朋友猜一猜，这小池的水可能是从哪里来的？ 学生猜想完毕后，课件展示“细小的泉水从泉眼里流出 来” 小朋友猜想的都有可能，但是老师告诉你，这个池塘 2、 2、 请仔细观察观察，泉眼的水是怎样流的？ 1）同桌讨论 2）个别汇报 教师作适当的引导细细听听，有声音吗？（引出 无声） 好好看看，泉水流出的样子？（引出惜细