五年级上册班主任计划4篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 五年级上册班主任计划4篇 五年级上册班主任计划第1篇 　　新的一学年又开始了，本学年我担任xxx班的班主任.现结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划：  　　一、指导思想  　　以学校总体工作意见为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以学生生活体验教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色.  　　二、班情分析  　　本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人.本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.能按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的言行.但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异.  　　三、班级工作重点及目标班级教育工作  　　（一）班级工作重点  　　重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯；继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育；搞好心理健康教育；组织好学生参加体育运动会和大课间活动，从而增强学生的身体素质.具体工作：  　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为.  　　2、培养学生的生活自理能力.  　　3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明先进班.  　　4、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力.  　　5、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展.  　　6、认真组织好学生参加学校各项活动.  　　（二）本班学生奋斗目标：  　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力.  　　2、争当学校的＂优秀班集体＂.  　　3、发展个性特长，促进身心健康.  　　具体工作：  　　1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感.  　　2、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育.  　　3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风.  　　四、常规管理措施  　　1、学习方面：为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：  　　（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏.班里还将定期评选＂优秀小组＂，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感.  　　（2）建立本班的＂学习小组＂，前后位四个同学为一组，选出小组的组长.＂学习小组＂中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径.  　　2、文明行为方面：为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：  　　（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录.、  　　（2）定期对学生进行＂十个道德行为＂的教育.  　　（3）利用＂优秀小组＂的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为＂优秀小组＂.  　　3、卫生方面，我将采取以下措施：  　　（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用.  　　（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录.有大问题及时向老师汇报.  　　（3）利用课间休息的时间，由卫生委员检查个人卫生.  　　五、德育工作措施  　　在德育方面的工作，要处处与学校德教处保持一致.为此我制定以下措施：  　　1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙.利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步.  　　2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学.班主任本着＂抓两头，带中间＂的.原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生.  　　3、班主任要＂学高为师，身正是范＂，时刻做学生的表率，身教重于言教.  　　六、学生心理健康教育  　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正