6《冬阳·童年·骆驼队》(完整版).pptVIP

2021/3/23 * 从“想象驼铃的用处”情景中你感受到了什么? （进一步说明了“我”对骆驼的喜爱。同时,也令人深切感受到了“我”童心的天真、可爱、幼稚,“我”大胆丰富的想象力。） 2021/3/23 * 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说: “不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人们,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想,笑笑说: “也许,你的想法更美些。” 想象驼铃的用处 2021/3/23 * 冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 2021/3/23 * 夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:　 “夏天它们到哪儿去?”　 “谁?”　 “骆驼呀!”　 妈妈回答不上来了,她说:　 “总是问,总是问,你这孩子!” 这句话显然问得没头没脑,所以妈妈才问:“谁?”正是这看似没头没脑的话,才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼,头脑里满是骆驼的事情,所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。 追问骆驼去处 童年的作者真是一个 的孩子! 好奇、好学、天真、活泼、聪明、不懂就问 2021/3/23 * 阅读连接 　　　 　　　 “爸,什么叫做贼?” 　　　“贼?”爸爸奇怪地望着我,“偷人东西的就叫贼．” 　　　“贼是什么样子?” 　　　“人的样子啊!一个鼻子两眼睛．”妈回答着,她也奇怪地望着我,“怎么问起这个来了?” 　　　“随便问问!” 　　　我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下,妈妈就赶我:“去,屋里跟小妹妹玩去,不要在这里打岔．” 　　　我忍不住又问妈妈:“妈,贼偷了东西,他放在哪里去呢?” 　　　“把那些东西卖给专收贼脏的人．” 　　　“收贼脏的人什么样儿?” 　　　“人都是一样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼,哪个又不是．” 　　　“你不明白的事情多着呢!上学去吧,我的傻丫头!” 　　 2021/3/23 * 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。 仿说句子: 我已人到中年了, 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。 ,我也不会再做了。 读了这个句子,你体会到什么? 暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。 2021/3/23 * 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。 仿说句子: 我已人到中年了, 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了; 冬阳底下看到驼铃,我也不会再问它的作用了; 冬阳底下看骆驼脱毛皮,我也不会再想拿剪刀替它们修剪了; 夏天不见骆驼的影子,我也不会再问它们到哪去了; 童年一去不还了。 2021/3/23 * ③我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现。 （触景生情） 2021/3/23 * 我默默地想,慢慢地写,写下了________________ , 写下了_________