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小儿烧伤补液;小儿的生理特点;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;小儿不同年龄的体液分布;烧伤面积估算;中国新九分法:;小儿面积估计;一度烧伤 ;浅二度烧伤
水疱性烧伤。
伤及部分生发层或真皮乳头层。
伤区红、肿、剧痛,水疱,内含血浆样黄色液体,创基鲜红、湿润、渗出多。
无感染1~2周愈合。
其上皮再生依靠残留的生发层或毛囊上皮细胞,愈合后短期内可见痕迹或色素沉着,但不留瘢痕。
;2020/11/29;浅二度烧伤;2020/11/29;深二???烧伤
表皮、全部真皮乳头层烧毁外,真皮网状层部分受累。
创基白中透红,红白相间或可见细小栓塞的血管网。
创面渗出多、水肿明显, 痛觉迟钝,拔毛试验微痛。
由残存的毛囊,汗腺上皮细胞逐步生长使创面上皮化。
3~4周愈合,可遗留瘢痕增生及挛缩畸形。
;;三度烧伤
焦痂性烧伤,皮肤全层甚至深层被毁。
创面形成焦痂 ,呈苍白色,黄白色、焦黄或焦黑色。
焦痂上可见已栓塞的树枝状皮下静脉网。
创面痛觉消失,拔毛试验易拔出而不感疼痛。
伤后2~4周焦痂溶解脱落、形成肉芽创面,面积较大的多需植皮方可愈合。
常遗留瘢痕挛缩畸形。
;2020/11/29;小儿创面特点;烧伤严重程度分类;小儿烧伤面积与休克;住院标准;烧伤休克 ;Na+;小儿烧伤;生理需要量;输液质量与有效循环血量;休克期应补需钠量;补液方案的实施;交替补液方案;;烧伤复苏监测;休克期后的补液;烧伤不显性失水;低渗性脑水肿;临床表现与诊断;低容量性低钠血症和水中毒的鉴别诊断;治疗;
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