幼儿园大班美术哈哈小人教案反思 .doc

大班美术哈哈小人教案反思 活动目标： 1、探究画面造型变化与折纸的关系。 2、感受 哈哈小人 带来的乐趣。 活动重点：发现人物造型与折纸之间的变化规律。 活动难点：引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现。 活动准备：哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们在幼儿园已经学会了不少的本领，能告诉老师你最能画什么？教师总结幼儿回答的种类。你们真了不起。但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个 顶天立地 的哈哈小人。 二、出示 哈哈小人 ，幼儿观察，尝试画出一摸一样的 小人 1、重点解释 顶天立地 师：那什么是顶天立地？顶天是什么意思呢？（头顶着天）那立地呢？（脚踩着地）所以，这幅画要画得怎么样？（画得高、画得大）。给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小。 2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手（教师拿走范画）请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。 3、幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人。 师：他是什么样的？做的是什么动作呢？不管画好没有，请把笔放下来，现在来看看我的哈哈小人。 4、幼儿的画和范画进行比较。和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样？（顶天立地）要画的高、画的大。第二个要求是画你观察到的小人。现在