幼儿教育学幼儿园环境 .ppt

《幼儿教育学》系列课件;（一）幼儿园环境的含义;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;*;2．幼儿园环境的分类;幼儿园物质环境;进行环境规划的意义;幼儿园精神环境;二、幼儿园环境创设的原则; 幼儿园环境创设的原则;1．环境与教育目标一致的原则;2、发展适宜性原则;*;总结;3、幼儿参与性原则;;4、开放性原则; 某教师为了使幼儿不出安全事故，总是限制幼儿活动，尤其是少让幼儿户外活动，你认为该教师的做法是否正确？为什么？ ;总结;5、经济性原则;;总结;（四）创设幼儿园环境应注意的问题;1．保障幼儿的安全与健康;（3）实施?： ①物质环境的安全：如园址的选择要考虑环境是否有污染；电线、开关和插座、消毒液、外用药液应放在幼儿手不可及的地方；防护装置是否符合要求等。 ②心理环境的安全：使幼儿产生心理安全感。如良好的师幼关系、同伴关系以及合理的生活制度与要求等。;;;;;2．注重精神环境的创设;*;*;*;*;3．发挥教师在幼儿园环境创设中的重要作用;四、环境创设中教师的作用;;谢谢大家！