团辅训练方案设计.docVIP

九十八年暑期「國中教師輔導知能硏習營」??? 表達性藝術治療的輔導魅力 實施計畫 ——言十書糸彖止: 筆者長期與各級學校輔導系統合作，針對各級教師或認輔人力的相關知 能訓練方案有十五年以上的經驗基礎。根據個人歷年整合的表達性創意律動治療 的操作實踐哲學來設計。期盼帶領人家一起來進行行動學習與探究。希望藉由本 計畫之實施，使增強自助助人、自覺覺人的輔導能力。跟學生有效建立信任與接 納的正向關係，激發孩子的潛能，在孩子的成長路上助其一臂之力。（參閱附錄） 二 言十書目口勺: （一） 主旨 安頓身心\從流動中感應存在\在創思中活化自我潛能 （二） 協助 各級學校教師 落實身心靈的覺察與自我調適 （三） 提昇 自助助人自覺覺人之自我勝任感與助人效能（四）終生學習經 驗分享資源索引 經由深度硏習後，能實際將所學運用到課堂經營中，行動學習與反思。 三 ? 壬豹辛単伐:筆4匕市孝攵育局 匹I . 举:豹辛学核 : 耋J匕由立王留公 國中 351?亩業言薯自帀:同如德害業置足菱绘土或 高雄醫學大學心理學行科所團體心理治療碩士 高醫附設醫院凱旋醫院北市陽明醫院羅東博愛醫院一創意律動治療師 高雄地方法院-大專觀護人 青輔會生涯資訊中心兼任輔導講師 台北市佛教觀音線心理協談屮心台北線心理衛生屮心試辦計畫專員 小國工商專校元智大學長期兼任輔導講師巡迴大專院校舉辦硏習工作坊 北部各縣市社區大學\婦女大學